思想政治教育的地位和作用 .ppt

第六章 思想政治教育的地位与作用 第一节思想政治教育的地位 一、思想政治教育被经济基础决定又为其服务 （一）人的愿望、动机、意志等精神力在推动社会发展的历史合力中是不可忽视的因素 “历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数相互交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果……每个意志都对合力有所贡献，因而是包括在这个合力里面的。” （二）思想上层建筑对社会经济基础有重要的反作用 第一节思想政治教育的地位 二、思想政治教育是不同社会制度相互区别的重要特征 “统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”因此，有什么样的生产关系，就有什么样性质的思想政治教育；不同性质的思想政治教育，便成为不同性质的社会形态，是不同社会制度的重要标志之一。 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。 第一节思想政治教育的地位 三、思想政治教育是社会主义精神文明建设的基础工作 （一）思想文化建设是社会全面进步的重要内容和重要条件 文化建设对经济和政治的发展起巨大促进作用，可以为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。 （二）思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心 在社会主义精神文明建设中，包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面，这两个方面相互联系、相辅相成，思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心，而思想政治教育则处于中心环节的地位。 第二节思想政治教育的作用 一、导向作用 （一）思想政治教育的价值导向 价值导向的主要依据和主要内容是社会意识形态；通过理论研究、政治宣传、教育机构、思想政治工作等途径或方式来体现；具有表达、动员、团结和组织、交流等作用。 （二）思想政治教育的目标导向 目标导向的内容：党的奋斗目标以及在不同历史时期的中心任务；本系统、本部门、本单位的发展目标；思想政治教育自身的目标。目标导向要重视有效性问题。 （三）思想政治教育的行为导向 行为导向，也可称道德人格导向，核心是先进楷模，具有人格导向、行为方式导向、行为导向三类内容。 第二节思想政治教育的作用 二、保证作用 （一）思想政治教育在社会历史进程中的保证作用 1、维系阶级统治的精神支柱 2、推动社会改造的舆论力量 3、精神动力作用的增长趋势 （二）思想政治教育对社会主义现代化建设的保证作用 1、思想政治教育是经济建设的坚强保证 2、思想政治教育是民主政治建设的必备条件 3、思想政治教育是思想文化假设的中心环节 （三）思想政治教育是社会管理的有效手段 1、思想政治教育能协调不同群体利益之间的矛盾 2、思想政治教育能维持社会稳定 第二节思想政治教育的作用 三、育人作用 （一）确立正确的政治方向，促进个体的政治社会化 现阶段人才的政治方向主要表现为坚持建设有中国特色社会主义的共同理想，坚持和高举邓小平理论的旗帜。 （二）树立现代思想观念，推进社会创新和改革 遵循原则：坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发，坚持“三个有利于”的标准。 （三）促进人才的人格完善 促进人才的人格完善是思想政治教育育人作用的基本因素。 （四）培育人的能力，特别是精神生产力 精神生产力：人们生产和再生产思想、理论、知识、道德规范等社会意识形式的能力。 第二节思想政治教育的作用 四、协调作用 （一）协调人们之间的利益矛盾 第一，使不同利益群体（或个体）有利益表达的机会，增进相互间的沟通和理解。 第二，帮助各种利益群体克服认识偏差和心理偏差，在社会改革开放大潮中不断进行自我调整。 第三，及时了解和掌握群众的思想和情绪，为修订、完善正在实施的政策和制定新的政策提供客观的民情民心依据。 （二）协调人与人之间的关系 第一，沟通人际关系，加强人际交往，增进相互理解。 第二，化解矛盾，理顺各种关系。 （三）协调人们的心理状态 心理状态，指人的心理活动在某一短暂时间内的相对稳定特征，可表现为群体性的和个体性的。 第二节思想政治教育的作用 五、激励作用 激励作用，主要是指思想政治教育能够激发和调动人的积极性、主动性和创造性。 * * *