数字媒体教学资源平台需求概要说明书.doc

数字媒体教学资源平台需求概要说明书 文档标题 数字媒体教学资源平台需求概要说明书 创建时间 26/2/2009 8:00:00 PM 文档编号 KMLAB-TL-002 创建人 Endy Dong XIE 版本号 1．0 修改时间 2007-5-3 20:31 文档类别 软件需求 修改人 Endy Dong XIE 项目名称 数字媒体教学资源平台 所属部门 中国科技大学知识管理研究所 内容摘要：数字媒体教学资源平台需求概要说明。 存放地址：D:\Works\江南鞋城\01 基线与配置库\02 配置基线\01 业务与需求\江南鞋城管理信息系统需求概要说明书.doc 1 引言 3 1.1 编写目的 3 1.2 背景 3 1.3 定义 3 1.4 参考资料 3 2 任务概述 3 2.1 目标 3 2.2 用户的特点 3 2.3 假定和约束 3 3 功能性需求 4 3.1 Group（群组）管理 4 3.2 资料管理 4 3.3 角色管理 4 3.4 个人管理 5 3.5 相关度管理 5 3.6 测评管理 5 3.7 激励机制 5 4 非功能性需求 5 4.1 扩展性 5 4.2 可用性 6 4.3 稳定性 6 4.4 安全性 6 4.5 适应性 6 5 运行环境规定 6 5.1 设备 6 5.2 支持软件 6 5.3 接口 6 数字媒体教学资源平台需求概要说明书 引言 编写目的 平台使用Drupal开源系统，通过对其进行二次开发实现预期功能。 本文档预期读者为系统用户方，以及所有项目参与人员。 背景 定义 无 参考资料 《Web2.0环境下数字媒体教学资源平台的设计和应用研究》项目申请书 软件需求说明书标准（GB856T——88）。 任务概述 目标 本平台将致力于教学资源、交互系统以及教学服务的无缝结合、是平台最大限度的发挥Web2.0的优势。 本系统实现教学资源平台的预期功能。 用户的特点 本系统为用户的日常教学使用，使用频率很高。 操作人员和维护人员计算机使用水平一般。 假定和约束 系统开发时间为2个月，预计2009年4月进行用户测试。 功能性需求 Group（群组）管理 Group主要分为课程Group和一般Group两类——相当于两类主页。课程Group只能由教师或管理员创建，拥有自己的主页，教师是Group的管理者，可以对成员进行增减修改操作。一般Group无创建者角色限制——平级类型，Group创建者拥有Group的管理权限。 Group管理主要包括性质管理、创建者管理、成员管理和内容管理。 Group性质管理主要包括所属类型、创建时间、标签、创建者、提示等。 Group创建者是管理主要包括创建者的系统角色和其他用户信息。 Group成员管理主要包括成员的角色、活动、内容等内容。 Group内容管理主要包括文章、wiki、附件、链接分享等内容。 资料管理 资料是指用户上传的附件，其管理主要为上传管理和下载管理。 上传管理是系统对用户上传资料的管理，包括对上传文件大小、文件名、上传者、文件标签、存储路径等，并判断所上传资料是否属于Group内资料。 下载管理是系统对用户下载资料的管理，包括下载者权限、文件有哪些信誉好的足球投注网站、文件存储路径、文件大小、文件名等。 角色管理 角色管理是系统对用户系统角色的管理，并根据系统角色管理系统用户权限。系统角色主要分为管理员、教师和学生。 管理员负责系统的维护，拥有所有的系统权限。 教师拥有对个人Blog内容、自己创建的系统内容、自己创建的Group内容、自己创建的wiki内容的管理权限，拥有自己创建的课程Group、一般Group的成员和内容管理权限。 学生拥有对个人Blog内容、自己创建的系统内容、自己创建的Group内容、自己创建的wiki内容的管理权限，拥有自己创建的一般Group成员和内容管理权限。 个人管理 每个系统用户都拥有主页（blog广义，包括了文章、图片、视频、书签、推荐、留言），每个用户拥有个人主页的设置权限、主页内容和留言的管理权限。 个人主页设置权限主要包括好友设置，友好链接设置、显示设置等内容。 个人主页内容和留言管理权限主要包括Blog内容的发布，修改，删除权限，以及访客留言的删除权限。 相关度管理 相关度管理主要包括用户与用户相关度、用户与Group相关度和Group与Group相关度、内容与用户相关度、内容与Group相关度等。系统利用标签和访问频次计算出相关度大小，并予以显示。——包括相关推荐、浏览历史、类似文章等等。 测评管理 测评管理包括题库管理、答题管理和批改管理。 题库管理指题目的输入、分类，教师对题目的增删、修改等。 答题管理指答题权限、试卷题目的随机组合、答题界面、权重设置、时间设置等内容。 批改管理指批改权限、批改结果、结果发布等