泰山版小学 五年级信息技术教案.doc

第一课认识我们的新朋友——Word2000 教学内容：启动中文Word 2000 教学目的： 1、能用常规方法启动Word 2000. 2、会建立“快捷方式”，并用“快捷方式”来启动Word. 3、掌握Word 2000的基本操作界面，为日后的操作打好基础。 教学重点： 建立“快捷方式” 教学难点： 建立“快捷方式” 教学方法： 讲解、演示、操作 教学过程： 一、启动中文Word 2000： 如同大多数Windows程序一样，Word 2000可以通过多种方式启动。可以从“开始”菜单的“程序”启动；如果安装了“Office快捷工具栏”，也可以从“Office快捷工具栏”启动；还可以从“Microso Office”文件夹或“开始”菜单的“运行”命令处启动。 启动步骤： 1、单击Windows窗口左下角的“开始”按钮； 2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项； 3、单击“程序”菜单的“Microsoft Word”选项，如下图： 二、在Windows 桌面上创建Word 2000的快捷方式 1、单击Windows窗口左下角的“开始”按钮； 2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项； 3、将鼠标光标指向“程序”菜单的“Microsoft Wor”选项，按住鼠标左键的同时按下“Ctrl”键，拖动选项光标到桌面上，如下图： 三、中文Word 2000的窗口介绍 4.???建立自己的文件夹1）.将鼠标指针移到桌面空白处，按鼠标右键，弹出快捷菜单。 2）.将鼠标指针移到快捷菜单中的“新建”，又弹出下一层菜单，单击其中的“文件夹”。 3）.桌面上出现一个新文件夹图标。 4）.输入文件名，按回车键。 .???保存文件 1）.单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，出现“另存为”对话框，单击“保存位置”右边的小三角，弹出“保存位置”。 2）.把文件保存在需要保存的位置。 .?关闭文件 7.?退出Word2000 方法二.单击Word2000标题栏右端的关闭按钮。  jisuanji 全拼 jsj 简拼 jsuanj jisj jisji 混拼 一般情况下，用全拼输入重码率最少，但简拼输入 的键最少，混拼居两者之间。教学时，不用讲这些概 念，但要让学生明白这个道理。 教材将内容分为词语输入和简化输入两部分，前者 讲的就是全拼诩组，后者是简拼和混拼。 第四课 建立新文档 教学内容：开始制作一篇文稿 教学目的： 1、会新建立、保存文稿，能退出Word 2000。 2、会选择适当的汉字输入法，并利用输入法输入汉字。 3、能为文稿选定字号、字体等。 教学重点： 建立、保存文稿。 教学难点： 保存文稿的方法。 教学方法： 讲解、演示、操作 教学过程： 一、新建文稿 只要单击“常用”工具栏中的“新建”按钮，即可建立一新文稿。当新建一文稿时，系统自动为它取名为“文档1”（以后顺序为“文档2”、“文档3”……）。 二、选定汉字输入法 如果你写的是一篇中文文稿，就要用到汉字输入法，Windows 提供了多种汉字输入法，下面我们进行选择。 1、单击“输入法选择”按钮。 2、在“汉字输入法选单”中选择“智能ABC输入法”。如图： 快速激活“汉字输入法”： 中英文切换：按住“Ctrl”的同时再按一下空格键 输入法切换：同时按住“Ctrl”和“Shift”键 三、为文稿选定字体、字号 单击“字体”框旁的下拉箭头，各种字体名称显示在下拉列表中，可从中选择你希望的字体。 单击“字号”框旁的下拉箭头，各种字号显示在下拉列表中，可从中选择你希望的字号。 四、保存文稿 若你的文稿是第一次存盘，单击工具栏中的“保存”按钮，系统将显示“另存为”的对话框，在对话框“保存位置”栏中选择存放路径，在“文件名”栏中输入文件名，然后单击“保存”按钮。 五、退出中文Word 2000 单击Word 2000窗口左上角的“关闭”按钮即可。也可以通过菜单栏“文件”菜单中的“关闭”选项来关闭。 操作：课后练习一。 第五课?做一个能工巧匠 教学内容：编辑文稿 教学目的： 1、可以随时打开文稿进行编辑和修改。 2、能