湖南省五年制专科层次小学教师培养.doc

湖南省五年制专科层次小学教师培养 体育与健康课程教学大纲 （试 用） 湖南省教育厅制 目 录 一、前言……………………………………………………………………（） 二、教学目的与任务………………………………………………………（） 三、教学内容………………………………………………………………（） 一年级…………………………………………………………………（） 二年级…………………………………………………………………（） 三年级…………………………………………………………………（） 四年级…………………………………………………………………（） 四、大纲实施建议…………………………………………………………（） 五、体育与健康课成绩考核与评估………………………………………（） 一、前言 根据《》。二、三、1、快速跑：蹲踞式起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺跑 2、耐久跑：站立式起跑与加速跑、途中跑 、终点冲剌跑 3、各种形式的跑 （三）、跳 跃 教学要求： 掌握立定跳远及跨越式跳高的技术动作；发展腿部力量和跳跃能力，增强爆发力、自控能力和协调性；培养勇敢、果断、积极向上的意志品质；了解和熟悉各种跳跃技术的教学方法。 教学内容： 1、立定跳远 2、急行跳高：跨越式 3、各种形式的跳跃练习 （四）、投 掷 教学要求： 掌握投掷垒球的技术动作，学会用各种投掷物进行锻炼身体；发展上肢、腹背部肌肉力量和投掷能力；培养果断、勇猛和勇于克服困难的意志品质；加强安全意识；了解和熟悉各种投掷技术的教学方法。 教学内容： 1、投掷垒球 2、手持轻物进行各种形式的投掷练习 二、篮 球 教学要求： 使学生初步掌握篮球移动技术、传球、接球、运球、投篮的基本技术。提高学生篮球运动能力,培养协作精神。 教学内容： 移动、传接球、运球、投篮、持球突破、防守技术。 三、乒乓球 教学要求： 了解乒乓球运动的基本知识,掌握基本站位、发球和推挡球的基本技术；加强乒乓球专项身体素质练习，培养勇敢、顽强等优良品德。 教学内容： 1、基本技术：乒乓球的各种握拍法方法;基本站位与基本姿势;步法;推挡球;平击发球。 2、教学比赛。 四、体 操 教学要求： 1、初步掌握所学内容的基础知识和基本技能，熟悉技巧、支撑跳跃教材的教法。 2、通过体操学习使学生逐步形成良好的身体姿态，发展学生的柔韧与协调素质。 3、培养学生的组织纪律性和学生的队列指挥能力。 教学内容： （一）基本体操： 1、队列与体操队形（向右看齐 原地转法 行进间列、分、并、合变换队形的方法） 2、徒手体操（击掌操） 3、轻器械体操（哑铃操） （二）技 巧：头手倒立接前滚（男生）；肩肘倒立（女生）。 （三）支撑跳跃：跳上成蹲撑 挺身跳下。 （四）教学基本功：队列指挥 五、体育游戏 教学要求： 通过游戏教学，让学生充分地享受体育游戏的乐趣形神拳） 2、发展跳跃能力的各种练习方法 介绍内容： 俯卧式跳高 （三）投 掷 教学要求： 掌握各种投掷实心球的技术动作；发展上肢和胸、背部肌肉力量，提高身体的协调能力和投掷能力；培养勇猛、果断、守纪的良好品质。加强安全意识；掌握投掷实心球 的教学方法。 教学内容： 1、投掷实心球 2、发展投掷能力的各种练习方法 二、篮 球 教学要求： 初步掌握进攻基础配合、防守基础配合、简单竞赛规则,提高移动、传接球、运球、投篮技术和篮球比赛能力,培养团队协作精神。 教学内容： （一）基本技术：投篮、传接球、运球、突破。 （二）基本战术：进攻基础配合、防守基础配合。 （三）竞赛规则、裁判法。 三、乒乓球 教学要求： 初步掌握乒乓球运动的相关知识，掌握发球、搓球、正手攻球等基本技术和发球抢攻等基本战术，通过练习具有一定的实战能力。加强乒乓球专项身体素质练习，培养竞争意识。 教学内容： （一）基本技术: 正手攻球技术; 搓球技术; 发转与不转球技术; 接发球技术 （二）基本战术：发球抢攻战术接发球抢攻战术 （三）教学比赛; 乒乓球的竞赛规则及裁判法 四、体 操 教学要求： 1、初步掌握所学内容的基础知识和基本技能，熟悉支撑跳跃和技巧教材教法。 2、培养学生的领操能力，发展学生柔韧素质、协调性和上肢力量，使学生逐步形成良好的身体姿态 3、提高学生自我保护意识，培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和互相协作的精神。 教学内容： （一）基本体操： 1、队列和体操队形（错肩行进、交叉行进、依次行进） 2、徒手操：卡通操 3、持轻器械体操：棍棒操 （二）技 巧 女生组合：前滚翻直腿坐—肩肘倒立—单肩后滚翻—跪跳起 男生组合：侧手翻—鱼跃前滚翻—头手倒立前滚翻—挺身跳 （三）支撑跳跃：分腿腾越山羊 （四）教学基