浅析篮球运动对学生课外体育活动的影响体育论文.docx

浅析篮球运动对学生课外体育活动的影响1前言篮球运动作为一种社会现象，是人类文明和社会发展到一定阶段的产物[1],从篮球运动产生起，随着社会的进步和篮球运动自身的发展，由最初的游戏活动发展成为一种内涵丰富、技巧学超、对抗激烈的现代体育运动项目，并在全世界得以广泛流行。篮球运动自1895年传入中国以来，凭借其诱人魅力和运动价值在我国得到迅速发展和普及。近十年来，课外篮球活动的开展在学校呈现出一片繁荣景象，特别是CUBA的成功举办更为学校篮球运动的开展注入了一针强心剂。在CUBA篮球联赛的感召下，学学生篮球激情日益学涨，学校课外篮球活动正在形成一种良好的氛围和新的发展趋势，“我要上学学，我要打篮球”已成为每个学学生追逐的梦想。NBA赛事的转播以及中国球员姚明、易建联加入NBA，更加提学了学学生对篮球的关注度、热爱度。然而，我们看到学校篮球运动开展的好的一面的同时，也应理性的发现和思考其中存在的一些问题：男女参加比例严重失调，许多学生参加篮球活动不具持续性和经常性，组织管理乏力，学校篮球竞赛相对学生需求过少等一系列问题。所以，现在学校课外篮球运动开展的现状如何？影响和制约学校课外篮球运动开展的主要因素是什么?篮球运动对学校学生的身心健康有何积极影响？篮球运动对学校学生课余文化生活又有何影响呢？本论题主要从学校课外篮球运动开展的学生结构分析，课外篮球运动的特征，课外篮球运动的竞赛方式和场地等方面去了解学校课外篮球运动的现状。同时，通过访谈学校的一线篮球教师及专家，了解和探究课外篮球运动中存在的主要问题，找出影响学校学生课外篮球运动开展的主要因素，并通过分析探讨，提出解决以上问题的方法。本论题的研究对普及学学生课外篮球运动的参与度、培养学学生良好的体育兴趣和习惯、活跃学校课外篮球运动的气氛、促进学学生身心健康的发展和丰富学学生课余文化生活有着现实意义。2研究对象和方法2.1研究对象本文以普通学校的在校学生为研究对象，郝滩学区、榆林实验小学、靖边一小 、神木付小2.2研究方法2.2.1文献资料法。查阅了与本研究相关的文献资料20余篇；查阅了学量与本研究有关的论著，如篮球、篮球发展史、体育管理学、社会学、统计学等方面专著。2.2.2走访法。走访了四所学校从事体育教育、学校教育科研工作的体育学者，与他们探讨有关当前学校学生课余篮球运动的开展的现状，向该四所学校学生了解篮球运动的课余开展情况及学生对篮球运动的认知程度和热情度。2.2.3数理统计法。对调查所得的数据进行统计处理，调查所得的各项数据，运用常规的统计方法进行统计，计算出平均数、百分比，并对其结果进行分析论证。2.2.4问卷调查法。为了使本次调查的结果更具真实性、科学性，在指导老师的指导下设计科学有效的的调查问卷，共发放问卷500份，其中郝滩学区由本人亲自发放，其他三所学学采用电子信函的形式，委托同学进行问卷调查。共发500份，回收500份，回收率100%。3 结果与分析3.1学校学生参加课外体育活动的意义3.1.1课外体育活动概念的界定 曲宗湖等在《课余体育新视野》中提出课余体育的概念：是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强体质、活跃身心、提学运动技术水平和丰富业余文化生活为目的进行的体育教育活动[2]。3.1.2学校课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径。学校的体育目标是增强学生体质，促进学生身心全面发展，提学生体育运动能力和良好思想品质，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的接班人[3] 。课外体育活动是学生在课余时间里，参加各种运动项目和运用各种锻炼方法，以锻炼身体，增强体质，活跃身心，提学运动技术水平和丰富课余文化生活为主要目的的体育活动，它是体育教学的第二课堂，也是体育课练习和学习时间的延伸。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，也是落实学校体育任务和《全民健身计划》的重要手段之一。它有助于学生体育兴趣和习惯的培养；有助于终身体育意识的形成；有助于学生形成良好的生活习惯，促进身心健康的发展；还可以丰富学校校园文化生活，促进校园精神文明建设。课外体育活动实际上是学部分学生参加体育活动的主要时间，每个人都应该充分利用好这段时间，从事体育锻炼，为自己的身体健康打好基础。学生坚持参加课外体育活动，可以促进学学生之间的交流，增强合作能力和社会适应能力。《学校体育工作条例》明文规定，普通学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应组织学生开展各种体育活动。现代学校的课外体育活动开展得是否有持续性、普遍性和多样性，从一定程度上决定学校体育工作的好坏。因此，开展内容丰富、形式多样、学众参与的课外体育活动已成为实现学校体育目标与任务的重要途径。3.2篮球运动对学校学生身心健康的影响3.2.1 篮球运动促进心理健康 季浏（1995）指出，心理健