第十三章电路初探名校导学案精选.doc

第十三章第一节初识家用电器和电路导学案预习作业 学校 班级 姓名 日期 1．调查家庭、教室中的用电器及其在生活中的用途，并简要的写出调查结果。 2．这些用电器使我们的生活发生了哪些变化？ 3．填写物理课本第59页的表格 名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式 交流电 电池 内能 机械能 光能 声能 电灯 照明 收音机 电饭煲 手电筒 4．请在家长的陪同下，拆开一件家用电器（如手电筒），观察家用电器的内部结构；阅读电器的说明书，了解电器的构造及相关知识；简单地说出你对这些家用电器的初步认识。 5．利用干电池、导线、开关、小灯泡（可与老师借）等器材，尝试着去连接电路，并了解电路连接的注意事项。 6．电路是由 、 、 、 等构成的电流路径。 7．电路的状态有 、 、 。 8．熟练记好常见电路元件对应的符号，并用这些符号练习画电路图。 9．你在预习中遇到的困惑是什么？  第十三章第一节初识家用电器和电路导学案 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．初步认识家用电器，通过实例知道用电器是将电能转化为其它形式能的装置； 2．通过观察手电筒，知道电路的基本组成及其作用。 3．通过参与科学探究，知道通路、断路和短路的状态，了解短路的危害； 4. 熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。 二、预习交流： 1．我在预习过程中遇到的困惑是…… 2．我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是…… 三、互动突破： (一)电在我家中 活动一：观察家用电器与电源 请你观察课本中图13－1的几种家用电器分析讨论它们在使用时的特征。 （1）用电器的定义：使用 能进行工作的装置。 （2）用电器在工作时是将 能转化为 能量。 观察图13－2中的电源说出它们的名称和作用。 电源是能 的装置。从能量 转化的观点来看，电源是把 能转化为 能的装置。 （二）电路 活动二：观察手电筒 （1）按下手电筒的开关，观察电灯的发光情况。 （2）打开手电筒的后盖观察，电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。 （3）旋开手电筒的前部进行观察，灯泡是怎样安装的？ 活动三：怎样使一个小电灯泡亮起来？ 了解连接电路的注意事项。 1．在连接电路的过程中，开关必须处于 状态。 2．用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的 上，并 旋紧，以保证接触良好。 3．连接电池的导线绝不允许以任何方式 ，以免造成 ，损 坏 。 利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭。 动手探究，了解电路中各个组成部分分别起到了什么作用？ A、电源： B、导线： C、用电器： D、开关： 电路的定义：电路就是 的电流路径。 （4）在你刚才连接的电路中，小电灯有没有出现不亮的现象？如有，请你分析 出不亮的原因 。 电路的三种状态： 通路： 断路： 短路： （三）电路图 电路图： 叫做电路图。 活动四：熟悉常见的电