自考公文选读复习资料.doc

名词解释题目录 1．文种：是同一历史时期全部公文内在本质用途分工的外在表现形式。同一文种，概括了具有独特名称、固定格式用语、独特用途并相对稳定结合的一部分公文。 2．公文程式：是公文各若干组成部分的整体结构方式，及某些特定结构部分的固定要素、特殊用语的组合规定。 3．公文的文面款式：是公文文字的书面位置安排，行款、各程式结构部分的先后和位置： 4．公文的载体规格：载体，是公文文字所附着的书面物质。规格则指质地和型制。 .5．公文特定词语：主要包括程式套语、称谓代词、层次结构词语。 6．上书：是由先秦“书”文种的上行用途演化成的分支文种，并作为“奏”前身的残留状态在封建社会长期沿用的非正规上奏文种。上书源于书，战国时用于上书君主，秦始皇施行文种规范化，改上书为奏。 7．奏：我国封建社会中由臣僚上于皇帝陈述庶政的重要公文文种。奏的流变：秦汉是奏的原生期、南北朝唐元宋是奏的蜕变期，出现了奏扎奏状奏疏、明清是奏文体的重新规范期，明朝将奏体用途的公文定为奏本。 8．疏：：是由奏的别称、各类上奏公文的泛称，逐渐演变为我国封建社会沿用于向皇帝陈述政见的上奏文种。 9．镶嵌格：是在词语里插进别的词，或把特定的词加入句中。分为镶字、嵌字、拼字。如：《请均田疏》中的强宗豪族是强豪和宗族的间错，属镶嵌格的拼字。 10．联用格：两个表示意义相同或相近的字在一起组合成一个新词而意义不发生改变。 11．避讳制度 12．借喻 比喻之一。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。在这种比喻形式中，本体和比喻词都不出现，以喻体直接代替本体是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。把难于理解的抽象的数量，从人们的感性出发，作形象化的描述的修辞方法。说甲像乙，也就是说本体像喻体能明显地看出是在打比方的比喻词：“像......”、“像......似的”、“像......一般”、“好比......”等是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。为原始的对句形式，对仗要求仅为句子等长，以及相对的词语在词性上、句法结构上大体相同。允许句中音步失替及两边平仄失对，又允许同字相对有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用就是利用想象力，将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来，增加行文的画面感。有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹联时，常常将叠字运 　　用于联语创作的方法，就是叠字法