英语四级评分标准以及作文模板.doc

第一节 四级作文的评分原则 （一）评分原则 作文考查的是考生对词语、句子的运用能力和语法结构的理解能力，具体体现为综合运用书面语言进行交流的能力，同时体现着考生的语言能力和思维能力。因此，考生不仅要具备扎实的语法功底、充足的词汇和精确的语句表达能力，同时还要善于观察事物的变化规律，合理地分析问题，并能针对问题提出相应的解决方案。也就是说，要在作文上取得好成绩，考生不仅要做到用词准确，文字连贯，语言规范，同时还要兼顾表意清楚，衔接自然，做到主题鲜明，内容统一，层次分明，逻辑合理。如果仅仅是语言文字功底很好，但是内容不切题意，得分仍会很低；如果内容切题，但是语句表达错误百出，缺乏条理，词不达意，同样不能得高分。因此，四级作文评分实行的是总体评分的原则(Global Scoring)。阅卷人根据对考生作文的总体印象和总体表达效果给分，而不是按语法、词汇、拼写、标点等错误累计数目的多少来扣分。也就是说，阅卷人就内容和语言两个方面结合起来给作文打分，作文的语言和内容是一个有机的统一体。 （二）评分要求 在总体评分原则的指导下，具体评分强调五方面的标准，即内容切题，表达清楚，文字连贯，句式有变化和语言规范。 1．卷面整洁 阅卷教师翻开考生试卷时，首先映入眼帘的是：卷面是否整洁、字体是否工整、书写是否清晰，这些在考生看来是“小节”而这些对阅卷教师主观上的影响是可想而知的。 2．字数达标 作文字数的要求一般在120词左右，作文字数如少于120词，该篇作文即使写得不错也很难得高分。这也并不说明写得越长越好，因为： 议论文要求结构严谨、用词正式、语言简练，考生很难在有限的时间内即要注意以上方面又要语言表达清楚。 在篇幅有限的情况下，考生如果开始时“洋洋洒洒”，不免会在结尾时“虎头蛇尾”，文章的质量就会大打折扣。 ③阅卷教师在阅卷时即要“保质”又要“保量”，如果考生的作文篇幅大大超过所规定字数，不免会出现前两种情况，与此同时影响了阅卷教师的阅卷速度，也波及了阅卷教师的情绪，考试“结果”可想而知。 3．文体统一 正式文体的文章不宜用非正式的语句。常发现有的考生在一篇很正式的议论文中用以下的句子结束本文：OK, this is what I want to say; That’s my opinion； Do you agree with me?; That’s all, thank you. 等等，使得文章“不伦不类。” 4．主题突出 标题如果是“Pollution from Cars”或“Air Pollution”，以下段落的阐述显得有些赘述： “Part of this problem is the world’s exploding population. A growing population undoubtedly means more factories polluting the air. Besides, land and water pollution has also increased. Pollution is, in fact, threatening our health, our happiness, and our civilization.”尤其是“Besides, land and water pollution has also increased.”一句，还有点“跑题”。 5．文字连贯 一篇好文章要注重连贯性。连贯性主要体现在句子与句子、段落与段落的衔接上，这种衔接要通过过渡词语来实现，以达到文章通顺，语言流畅。例如： It is clear that television news can vividly bring into us dramatic events of importance, such as wars, games and so on, but it can not cover important stories in detail they may deserve because of its time limitation. On the contrary, print news excels in its ability to devote as much space to a story as it see fit, though it can not compete with television visually. Besides, television is essentially a passive medium. “such as, but, because of, on the contrary, though, besides”这些过渡词把句子从语义上连接起来