2014义务教育北师大版小学二年级数学上册教案全册全集.doc

教材分析及教学总体设想 数与代数第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数” 等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中 发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。第二单元“乘 法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。2在这两个单元的学习中，学生经历2— —5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力， 能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3第四单元“分一分与乘法”，第五单 元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过 程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与 生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4第六单元“时、 分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际 情景中，认识时、分秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进 率，（一）能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。（二）空间与图形 1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不 同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能 确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间 概念。2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向 （东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道 地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。（三）统计与概率：第 第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、 整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法， 初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件是确 定的，有些则是不确定的。（四）实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动—— “节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。 同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用活 多样化的性问题，旨在对某一知识进行实际应用。1教学重点从具体的情境中抽象出乘 法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初 步感受乘法与生活的密切联系。2学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程， 形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解。 决实际问题。3学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的， 过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法， 与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 二OO九年度秋学期教学课时安排计划 进 度 安 排 周 次 日 期 课 题 教时 执行情况 1 8．24-8．28 开校报到 数一数（1）儿童乐园（1） 2 2 8.31-9．4 有几块积木（1）动物聚会（1） 数木公果（1）机动（1） 3 3 9．7—9．11 摘桃子（2）做家务（1） 需要几个轮子（1）机动（1） 4 4 9．14-9．18 可爱的小青蛙（1）小熊请客（1） 回家路上（1）机动（1） 3 5 9．21-9．25 练习一（2）看一看（一）（1） 看一看（二）（1） 4 6 9．28-10．2 十一放假 7 10．5-10．9 分桃子（1）分苹果（1） 分糖果（1）机动（1） 3 8 10．12-10．16 分香蕉（1）飞行表演（1） 练习二（1）机动（2） 3 9 10．19-10．23 小熊开店（1）运动会（1） 快乐的动物（2） 4 贾朝霞（24课时） 10 10．26-10．30 文具店（1）花园（1） 练习三（1）期中考试（1） 3 11 11．2-11．6 东南西北（2）练习（1） 看望老人（1）机动（1） 4 12 11．9-11．13 我们赢了（2）一分能干什么（1） 作息时间表（2） 5 13 11．16-11．20 有多少粘贴画（1）一个星期有几天（1）买球（2）机动（1） 4 14 11．23-11．27 长颈鹿和小鸟（2）小兔安家（1） 游乐场（1）机动（1） 4 贾朝霞（21课时） 15 11．30-12．4 游乐场（1）练习五（2） 生日（1）机动（1） 4 16 12．7-12．11 买书（2）抛硬币（2） 机动（1） 4