2014儿科护理教案.doc

秦皇岛水运卫生学校 课 程 方 案 2013 —— 2014 学年第 二 学期 教研室 护理教研室 课程名称 儿科护理学 授课专业 护理专业 授课班级 12级1、2班 主讲教师 庞敏 教材名称 《儿科护理》 出版社、版次 人民卫生出版社 第2版 2014 年 3 月1日 秦皇岛水运卫生学校课程方案(首页) 授课时间：2013-2014学年第二学期 教研室 护理教研室 任课教师 庞敏 课程名称 儿科护理学 考核方法 考试 总学时数 80 学时分配 理论（ 74 ） 授课专业 护理 授课班级 12级1、2班 教 学 目 的 要 求 1、儿科护理的主要内容为小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防，患病儿童的护理与常用儿科护理技术操作等。 2、儿科护理学是使学生树立“以人的健康为中心”的现代护理理念，掌握专业知识与技能，培养良好的职业素质，能运用现代护理理论和技术对健康及患病儿童进行整体护理，能对个体、家庭及社区进行保健指导与健康教育。 教 学 重 点 1、小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫、体液疗法知识。 2、儿科常见疾病的护理评估、护理诊断及护理措施。 3、能对儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理，对病情变化和治疗反应具有观察和分析能力。 4、能够对儿科急危重症病儿进行初步应急处理和配合抢救。 5、学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。 教 学 难 点 1、小儿生长发育规律、体液疗法。 2、对儿科急危重症病儿进行初步应急处理和配合抢救知识。 3、儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。 教 材 和 参 考 书 《儿科护理》 人民卫生出版社 主编 叶春香 《儿科护理学》 人民卫生出版社 主编 崔焱 审 核 意 见 教研室主任签字： 秦皇岛水运卫生学校课时方案（课时单元） 编号1 授课题目（章、节） 第一章 绪论 授课类型 理论 授课时间 第 1 周 第 1 次 教学目的及要求 通过教学使学生： 1、掌握小儿年龄分期及各期的概念和特点、儿科护理的特点。 2、熟悉儿科护士的角色和素质要求。 3、了解儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的护理理念。 重点 小儿年龄分期及各期的概念和特点、儿科护理的特点。 难点 小儿年龄分期及各期和其特点。 教学方法及手段 讲授、讨论、多媒体课件 教 学 过 程 设 计 【开头语】 介绍儿科护理学教学计划、学时安排等事项。 提问：请你用一句话概括小儿与成人主要不同点是什么？ 【授课内容】 1、儿科护理学的任务和范围 2、儿科护士的角色及素质要求（讨论） 3、儿科护理的特点：机能特点、患病特点、护理特点 (1)儿童生理机能特点：1、解剖 2、生理 3.免疫 4.心理特点 (2)患病特点：1.病理特点 2．疾病特点 3.预后特点 4.预防特点 (3)儿科护理特点： (4)儿科护理的理念（突出以家庭为中心的护理） 4、小儿年龄分期及各期特点 (1)胎儿期：定义、特点、保健→重点强调母孕前8周。* * (2)新生儿期：定义、特点、保健→重点强调此期特点。* * 围生期：3个阶段—胎儿晚期、分娩过程、新生儿早期----危险！！！！！ (3)婴儿期：定义、特点、保健→重点强调。* * (4)幼儿期：定义、特点、保健。 (5)学龄前期： 定义、特点、保健。 (6)学龄期：定义、特点、保健。 (7)青春期：定义、特点、保健→重点强调。* * 5、小结及习题 时间分配 5min 5min 10min 27min 25min 8min 作业及思 考题 1、儿科护理与成人护理有哪些不同？ 2、小儿各期年龄界限，护理要点。 3、复习小儿生长发育，找出评价小儿体格发育的几个指标及参考值。 参考资料 1、《儿科护理学》 人民卫生出版社 主