课题开题论证及开题报告的撰写.ppt

一、规划课题研究的过程与环节： 二、教育科学规划课题的开题与论证 （一）教育科学规划课题开题与论证工作的意义 必要性： 一是许多人在申报课题前并没有受到上级教科研管理部门有效的课题申报方面的培训； 二是申报时比较仓促； 三是申报课题时的研究方案往往是一个人执笔写成的，课题组没有坐下来商量过（通过讨论，可获得许多好的意见和建议）； 四是申报到立题批准已过了一段时间，又有了新的情况，所以有必要这样做。 1、有利于进一步规范管理，提高课题研究质量 2、有利于进一步理清思路，完善课题研究方案 3、有利于进一步明确目标，稳步推进研究计划 4、有利于结题工作的顺利进行——结题的依据 课题开题报告和申请评审书设计区别 （二）教育科学规划课题开题报告的内容 1、开题报告封面： X省（市、区）教育科学“十一五”规划（X）课题开题报告 课题名称 课题批准号 课题主持人 课题所在单位 时间 2、开题报告的主要内容 （一）问题的提出 （二）国（省）内外研究现况分析 （三）核心概念的界定 （四）研究的意义与价值 （五）课题的理论依据 （六）研究目标、研究内容及创新点 （七）研究方法 （八）实施步骤 （九）预期的阶段性成果和最终结果名称及形式 （十）课题研究的组织与管理（成员分工、经费 管理、现有基础、制度保障等） （十一）主要参考文献 3、开题报告的写法 课题名称 ： 名称要准确、规范 （准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学 ） 名称要简洁，不能太长 （一般不要超过20个字。如太多时可使用主副标题的形式。 ） 标题可与原申报课题时相同，也可以根据所需略作调整。 “小学生心理健康教育实验研究” “集中识字口语突破” “培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率” （一）问题的提出 时代背景 针对问题 （一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决 。） 学生发展的需要 学校发展的需要 要求：联系本区域或本校实际 研究背景（问题提出）怎样书写 研究背景一般应从三个层面来考虑，即第一个层面是从国际的大背景下宏观的政治经济的角度阐述，第二个层面是从国内的教育领域方面的中观的角度来考虑，第三个层面是从本省、市、县、校的实际出发与课题直接相关的微观的角度来分析，如果课题不大，那么其研究的三个层面相应地递减，调整为本国、本省市、本县校。总体上说，研究的背景中主要应写明是在什么因素促成下研究的，为什么要对此进行研究。 （二）国（省）内外研究现况分析 查阅国内外与本课题研究有关的成果资料，经过收集、整理、学习、研究，了解别人研究了哪些内容？研究的广度、深度如何？已取得了什么成果？还有什么问题没有研究？需进一步解决什么问题？从而确定自己再从什么角度、站在什么高度去研究这一问题，以取得更好的成果。即确定自己的研究平台、研究的切入点、提出自己的主要观点、创新程度。 开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。 国（省）内外研究现况分析如何写 1、从国外―――国内―――省内（陈述顺序） 2、与本课题相关研究内容学术专家主流观点的罗列（不是对现状存在情况的分析、而对研究现状的分析） 3、要对上述观点进行分析归纳，总结出现已有研究的方面、侧重点，并找出他们研究的不足之处。 （三）核心概念的界定 科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题，防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。 说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。 对研究范围与内容的界定，主要是将原来过大的研究范围适当缩小，对原来不明确的研究范围进行界定。 核心概念关键词的选取 存在问题： 没有进行课题界定； 不会界定，不知道界定那个词； 界定不准确； 例：《高中生物学教学中渗透人格教育思想的研究》 《课堂教学中合作学习有效落实的研究》 《建设以责任心为内涵的特色学校文化的研究与实践》 （四）研究的意义和价值 研究的意义与价值就是要回答为什么要进行这项研究，通过研究要达到什么目的，这项研究的意义何在？ 可以通过对研究的现状分析进行阐明，说明本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 （五）课题的理论依据 主要是阐明解决问题的理论基础，即支撑本项研究的一般方法论、具体学术领域及其学术成果。 我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学