2016新版市级文明单位 2016新版人教版一年级语文上册部编一年级上册第6单元教案 市级公开课教案.doc

2016新版市级文明单位 2016新版人教版一年级语文上册部编一年级上册第6单元教案 市级公开课教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016新版人教版一年级语文上册部编一年级上册第6单元教案 市级公开课教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 5 影 子 教学目标：1.认识“影、前”等 5 个生字，会写“在、后”2 个字。 2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。 教学重点: 正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这 4 个方 位，并用这 4 个词来表达方位。 教学难点: 斜钩和卧钩的书写区别。 课前准备: 1．生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课时 一、猜谜导入，揭示课题出示谜语，引出“影子”。像我不是我，常常跟着我， 一会儿在前，一会儿在后， 和它说说话，就是不开口。指导“影子”的读法。 （1）对比读“影”和“音”，体会后鼻音和前鼻音的发 音区别。 （2）复习轻声的读法，读好“子”。 （3）出示图片帮助学生理解“影”的意思。 二、初读感知，初识“影子” 1. 朗读课文，读准字音，读好停顿。 （1）出示“跟着我、陪着我、好朋友”等需要读轻声的词 语，教师范读，学生跟读。 （2）教师范读课文，学生跟读。 （3）学生反复朗读课文，教师随时纠正。1. 读重点句，体会影子的特点。2. 出示重点句，学生朗读： 就像一条小黑狗。 它是我的好朋友。 （1）说说为什么说影子像一条小黑狗，为什么它是“我” 的好朋友。 （2）画出表现影子与“我”形影不离的句子，读一读。 （3）让学生结合自己的生活经验，说说影子与人形影不离的特点，加深对儿歌的理解。