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镇江市语言文字规范化示范校申报表 单位全称 （盖章） 扬中市联合中心小学 地址 江苏省扬中市联合路20号 邮编 212200 语言文字 分管领导 薛安民 职务 副校长 联系电话 0511 语言文字 专管员 孙 莹 职务 教导 副主任 联系电话 0511 电子邮箱 Jsyzxam@163.com 传真 0511 语言文字 特色工作 小 结 （小结附后） 申报学校 领导意见 年 月 日（签字） 辖市、区 教育局、 语委意见 年 月 日（盖章） 市语委 意见 年 月 日（盖章） 镇江市语言文字规范化示范校评定标准（评审表） 申报学校： 申报时间： 评估 指标 评估 分类 序 号 评 分 标 准 自评 得分 评审 得分 A 组 织 管 理 AI 领导重视机构健全 15分 1 学校重视，有领导分管（2分） 2 有专（兼）职工作人员（2分） 3 工作计划中有语言文字工作内容（2分） 4 工作总结中有语言文字工作内容（2分） 5 有语言文字规范化规章制度（2分） 6 有语言文字工作活动经费（2分） 7 有检查，有改进措施（3分） A2 与学校常规工作相结合 10分 8 将语言文字规范化工作纳入教育教学要求（2分） 9 在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为一项内容（2分） 10 列入教师考核、评优等条件之一（2分） 11 作为教师聘任条件之一（2分） 12 作为教师晋升条件之一（2分） B 用 语 规 范 B1 教师用语规范 18分 13 教职员工积极参加普通话培训（3分） 14 教师普通话水平等级达到二乙及以上（3分） 15 教学辅助人员普通话水平全部达三甲及以上（3分） 16 语文教师普通话水平等级均达到二甲及以上（3分） 17 在教学、教育活动中使用普通话（2分） 18 在会议、集体活动中用普通话（2分） 19 教职员与学生、教职员之间交谈时用普通话（2分） B2 学生用语规范 17分 20 在课堂教学活动中说普通话。（3分） 21 在课外与教职员、同学交谈说普通话。（3分） 22 50%以上的同学参加过校外普通话实践活动，趣味性强，有效果（2分） 23 坚持在社会上、家庭中说普通话（3分） 24 参加各种形式的普通话学习与培训（3分） 25 普通话均达到三甲及以上（3分） C 用 字 规 范 C1 教师用字规范 11分 26 专任教师掌握汉字规范标准（3分） 27 语文教师熟练掌握汉字规范标准（3分） 28 非语文专任教师板书、教案、批改作业和制作试卷的用字规范（3分，每出现一个不规范字扣0.2分） 29 语文教师板书、教案、批改作业和制作试卷的用字规范（3分，每出现一个不规范字扣0.5分） 评估 指标 评估 分类 序 号 评 分 标 准 自评 得分 评审 得分 C 用 字 规 范 C2 学生用字规范 10分 30 能辨认识字范围内的规范字的学生达到90%以上（2分） 31 能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达90%以上（2分） 32 作文、论文、答卷用字规范（2分，每出现一个不规范字扣0.05分） 33 小学五年级以上（含五年级）学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内）（2分） 34 小学五年级以上（含五年级）学生能在计算机上正确录入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件（2分） C3 校园用字规范 8分 35 铭牌、标志牌用字规范（2分，每出现一个不规范字扣0.5分） 36 电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等用字规范（2分，每出现一个不规范字扣0.2分） 37 公章、公文、校报（刊）用字规范（2分，文头、封面、刊头每出现一个不规范字扣0.5分，内文出现一个不规范字扣0.1分） 38 领导公务名片用字规范（2分，每出现一个不规范字扣0.5分） D 宣 传 及 特 色 D1 宣传活动 10分 39 有经常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广播站、电视台、校报（刊）板报等（2分） 40 校园内有永久性的醒目语言文字宣传标语（2分） 41 每年一度的“推普周”有活动计划、总结（3分）