影视欣赏 第五章：电影的声音.ppt

《大学美育》系列课程 影视欣赏 任课教师：蔡盈洲 cairenzhou75@163.com 第五章：电影的声音 本章重点： 声音的造型语义和声音的剪辑语义 本章难点： 声音的造型语义和声音的剪辑语义 教学时数：3学时 资料导读：著名匈牙利电影理论家贝拉·巴拉兹在谈论有声电影 第一节 “声音”语言意义的多种表现 影视语言中声音语义学应该包含两个方面；声音的造型语义和声音的剪辑语义。 一、声音的造型语义 影视作品中的声音，包括人声、音响、音乐，和画面一样也是具有造型语义的，任何一种声音，都充当着叙事的角色，它们像辐条向心一样为镜头、镜头组、文本的意义表述服务，换句话说，每一种声音音响，都能够通过自己的物质形态，拥有真实性，表意性和表情性。 声音的造型意义 1、表现真实 电影由于声画并茂，使得它们成为一种最具有现场感的真实艺术，而现实生活中各种声音的真实，来源于它们的“个性性格”。观众在画面上看到的是正在说话的孩子，但听到的如果是老成厚重的老人声音，它当然就是不真实的，因为这不是生活中会有的情况，因为孩子的声音有属于孩子的“个性性格”，老人的声音有属于老人的“个性性格”。 [关于声音性格个性的案例] 《圣诞故事》（A Christmas Story 美国，1983年 导演：鲍勃·克拉克） 这是一部有关圣诞的经典电影。片中的“我”在小时候，非常想得到他向往已久的礼物——一支Red Ryder BB枪，后来在圣诞节终于得到了它。画面上都是这个孩子的生活，通篇使用画外音进行讲述，但编导安排的声音却是一个稳重、宽厚的成年人声音。这样使用，就完全变成了“我”长大以后对这段童年生活回忆性叙事，声音的变化使影片有了历史跨度。 音响声音的真实性 有时几乎是决定影视作品真实性的关键，因为人声与音乐都有它的特定标准，老年角色只要用老年人的声音即可；音乐中用这架钢琴演奏还是用那架钢琴演奏，电影观众也不会十分苛求，但是观众对音响却有着共同的标准 卡雷尔·赖兹曾举例说：例如，某个场景需要出现汽车喇叭声音，而剪辑师仅把资料中喇叭的声带选出来进行配音，是很不够的。剪辑师必须了解这个场景中喇叭声的含义，并录制相应的汽车喇叭声带。他更具体地描述了一个假想的情况： ……例如，下面三个场景都可能需要汽车喇叭的鸣声： ⑴ 作为一般背景中来往车辆的喧闹声； ⑵ 在某个喜剧中，小儿子爬到他父亲汽车的座位上，不断地揿喇叭，使父母感 到很烦恼； (3) 驾驶员在快要撞上孩子时拼命揿喇叭，发出最后的警告。 尽管我们听到音响时，能很容易辨认各种音质，但要用语言来描述音质的细微 差别却是很困难的。然而，我们可以这样说：在第一种场合下，可以用一种低沉不 规则的长短间隔的喇叭声，在第二种场合下，可以用又长又高的鸣声，井加之以刺 耳的持续的尖声，使人感到烦躁讨厌：在第三种场合下，则可用一种短促的、单的 高音，使人听了毛骨悚然，有效地发出大祸临头的警告。在上述各种场合下，这些 声音郡是十分可信的，但通过它们的不同音质，增强了场景的戏剧效果。 音响在影视作品中的时空真实性。 影视作品的声音，是使电影电视艺术形成四维的一个重要依据：画面的平面加上透视的纵深构成三维，它形成画格，成为影片的一种“呆照”：而声音的出现与延伸，把时间的维度物化了，这就是有时在银幕上看到了“定格”或是静止画面，却又仍然感受到时间维度的依据。同时，也正是声音的时间感和空间感为画画增加了活力，这种活力表现为画面形象的时代感、空间感、速度感、重量感和层次感。时代感包括较短的一段时间或是较长的一个时代。声音可以突破画面所限定的时间而或前或后地移动。 [关于声音给画面造成时间感的案例] 《生死恋》(日本，1971年 导演；中村登) 男主角大宫在一次打网球中认识了好朋友野岛的女友夏子，很喜欢她，夏子也发现自己心里爱上了大宫。但夏子不幸患了血癌，去世后大宫又来到网球场，雨幕中的网球场空空荡荡，这时画外响起夏子清亮的笑声和“又高啦”的说话声。这虽然是大宫内心的幻觉，但观众马上会回忆起前面出现过的两个人愉快地打网球的情景。另一场戏是大宫又来到夏子家门口，幻觉中仿佛看到夏子出现在门口迎接他，这时画外响起夏子说的“你回来啦”的声音，观众同样会联想起这是大宫久久期盼但再也不可能实现的重逢梦想。这两场戏中的声音，都不是与画面同步的现在时态，而是与过去时态或未来时态相联系的声音。 影视作品的声音还可以开拓画面的空间 首先声音本身就有空间属性，它以“波”的属性会在一定的空间范围中漫漾开来；其次，和画面相比，声音在传播上受到的限制要小，即使不能直接看到的东西也能因声音而感受到发声物体的存在。声源的方位、距离、移动、所用的传播介质以及声音在封闭空间中的混响特性，都能够给观众造成强烈的空间感