校本教材∶电工校本教材.doc

前言 电与人类生活密不可分。掌握电的基础知识，正确进行电路安装、调试，并能初步进行故障的分析与排队，是现代中学生应该掌握的基本技能。学习照明电路与电子门铃这门课程，能看懂简单的照明电路图，会根据简单的电子线路图进行元件装配、调试，还可自行设计并制作简单和音乐电子门铃。 本教材面向中学生，我们以新课程改革精神为指导，结合学生的兴趣、爱好、谁知能力进行编写，尽量不涉及过多的理论术语，语言力求亲切、深入浅出，便于学生自主探究。教材中的图例、事例能人易懂，便于学生理解和掌握。 参与本册教材编写的人员有董颖皎、杜炜玮、刘辉、靳艳辉、刘丽丽，程桂芝参与了文字校对。编写过程中参阅了网上的有关资料，同时也得到了教育局、学校领导和有关教师的大力支持与帮助，在此诚表谢意。同时也衷心希望广大读者多提宝贵意见。 电工专业组 2005年2月 第一章 初当电工 从认识电路开始 电路 观察一下手电筒，你能说出它是由几部分构成的吗？ 将电源、用电器、开关用导线连接起来组成电流的路径叫电路。 电路的三种状态 一个电路在运行时可能出现以下三种状况： 如果各元件正常，闭合开关，电路正常工作，这种状态叫做通路。电路连接好了，如果不闭合开关，或闭合开关后,灯光不发光,这种状态叫做断路。 不经用电器,直接将电源的正负极（或火、零线）连接起来，或电路中不该相连的地方连在了一起，这种情况就叫短路。电源短路是一种严重的故障，轻则损坏电源和电路，重则引起火灾，产生严重后果。 第二节 安全与节能 你能想象没有电的生活吗？一百多年前，爱迪生在美国建立了第一座发电厂，从此电开始进入人们的生活。如今，电已经成了我们重要的朋友。今天，就让我们关注一下我们身边的电吧！ 安全用电 我们的这位朋友在给我们带来便利的同时，使用不当也给我们惹了不少麻烦，一不小心它还会危及我们的人身和财产安全。触电就是一种常发生的事故。 你知道吗？触电就是有电流通过人体，电对人体的伤害程度与触电电流的大小有关，其次还与触电的时间有关。但在制订保护措施时，主要考虑电压这一因素。当设备采用超过36V的安全电压时，必须采取保护措施。 做一做 将万用表拨到×10欧姆档，在干燥、潮湿等不同环境下测量自己的阻值。思考哪种环境下触电对人体造成的危害较大。 　　下面是我们生活中常见的几种触电形式。 ? 跨步电压触电 七嘴八舌 ? 生活中你见过或听说触电事故吗？在生活中我们 应当怎样安全用电？ 广集博览 有人触电该怎么办？ ? 切断电源 用干燥的木棍，将触电者身上的导线移开 严重者立即送往医院 进行急救 不能直接用手去拉触电者 节电与环保 在火力发电的情况下，每生产1度电，对空气产生的污染物为： 产生污染物 燃? 煤 燃? 油 燃? 气 SO2 ?? 9克 3.7克 — NOx ?4.4克 1.5克 2.4克 CO2 1100克 860克 640克 　　　 　　 在我国的电力构成中，火力发电占了75%，而火力发电中有90%以上是用煤做燃料。现在我国已经成为世界上最大的二氧化硫排放国之一，年排放量超过千万吨。在生活中,我们应从小处着手，节约每一度电，不仅可以节约日常开支，还为国家的环保事业贡献了我们一份力量哪！ 节约一度电可用于： ★10瓦灯照明100 小时 ★２５英寸彩色电视机工作12小时。 ★１６英寸电扇运转１６小时 ★可采煤５３公斤 ★炼钢1.5公斤 ★碾米３６公斤。 做一做 家用电器 功率 日用电时间 日用电量 ?? ? 根据你的测量结果，你能提出一个节电的可行性计划吗？ 广集博览