特殊教育学校汇报材料：坚持科学发展╲t再续特教辉煌.doc

发展中的 平阴县特殊教育学校 平阴县特殊教育学校是一所面向全县听障、智障儿童实施学前教育和义务教育的综合性特教学校。现有八个教学班，70名学生，36名教职工。学校占地亩，有教学办公楼一幢，建筑面积平方米 近年来，我校坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“以人为本、建特色学校，让更多的特殊孩子接受更好的教育”的办学宗旨，确定了“一个中心、两条路线、增收节支、规范创新、与时俱进、再创佳绩”的工作思路，以提高教育教学质量为中心，坚持依法治校，强化内部管理，全面落实素质教育，为办好让人民满意的特殊教育、打造平阴教育的质量品牌贡献了自身的力量。 一、以队伍建设为先导，提升教师综合素质 教育振兴的希望在于教师。这些年来，我们始终把打造一支师德高尚、思想超前、业务过硬的教师团队列为学校工作的重点，常抓不懈。师资水平大有提高，现有市级教学能手1人，市级优秀教师2人，县级教学能手3人，市级优秀班主任多人，已形成以中青年教师为主体，以骨干教师为支撑，结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍。 ——加强思想工作，培养团队精神。利用会议、座谈、交流等多种场合在教师中宣传学校的办学思想和奋斗目标，深入持久地开展好“讲职业道德，树行业新风”师德建设活动，让教师看到学校的良好发展前景，看到自己在这所学校有施展才能的前途，树立我为学校辉煌做贡献的信念。 ——大力强化奉献意识，在工作中强调“四心”（爱心、耐心、细心、责任心）。聋、智障孩子身遭不幸，又远离父母，有的连生活都不能自理，正是老师们用无私的爱抚慰着他们幼小的心灵，激励着他们茁壮成长。 ——营造读书氛围，打造书香校园。深入贯彻落实县教育局提出的读书富脑工程，在广大干部教师队伍中倡导多读书、读好书，先从制度制约开始，引导良好阅读习惯的养成。要求教师每学期至少阅读一本教育理论专著，鼓励教师自费订阅业务报刊。组织读书反思报告会，开展业务理论考试，检查学习笔记，促进教师自主学习。学校提供部分经费，建设教师家庭书库，为教师提供优秀的精神食粮。几年来，我校领导班子成员带头实践，先后阅读了魏书生、李镇西等教育名家的书籍几十本，增强了干部教师队伍的理论修养，逐步应用先进的教育理念来指导教育教学。现在，全体教师已形成了良好的读书风尚，为我校的内涵发展打下了坚实的理论基础。 ——加强业务培训，鼓励教师学历进修，提升教师业务水平和学历层次。积极组织专任教师外出考察学习，参加各级各类教育理论培训班。组织开展多层次的教研活动，充分发挥各教研组教研活动的自主性、积极性，提高实效性。通过课堂观摩评比，开展“说—上—评”活动，促进教学水平的提高。 ——积极开展课题研究，引领教师专业成长。我校承担有市级规划课题《特殊教育学校开放性教育的实践研究》。在开题仪式上，邀请省教科所政策理论研究室孙维胜主任、省特教研究会杨逢熔理事长课程设置实验方案百尺竿头更进一步 发展中的平阴县特殊教育学校