绘本∶小图和小言.doc

繪本：小圖和小言 壹、故事 我明明已經四年級了，零用錢卻只有五十元。 「太少了！」我心裡想。 很想跟媽媽說：「給一百嘛！」 可是光用嘴巴講一定不會成功， 所以我想製作一張海報，貼在廚房， 跟媽媽爭取看看。 「那就交給我吧。」 這時優太的腦海裡突然出現這樣的聲音。 那是一直用語言在做思考的「小言」。 「比如說，像這種簡單又有效的句子應該不錯吧。」 小言一邊說，一邊在桌上的紙上流利的寫著。 〈別只顧自己花錢，孩子的零用錢多給一點！〉 「不行、不行，那種口氣一定會惹媽媽生氣的。」 優太的腦海中出現另一個聲音。 那是很會用圖畫思考事情的「小圖」。 「海報一定要有趣點兒才行。 要讓媽媽一看到就噗哧的笑出來不可。 對了，就這麼辦吧，畫一個站著的我， 然後像這樣在鼻孔底下塞兩隻襪子。 看，很像長了鬍子吧。 上面的句子也改成威風一點兒的口氣吧。嗯~哼！」 小言大叫了起來： 「不行、不行，讓媽媽笑有什麼用？ 我可是很嚴肅的在想這件事情呢。 應該要嚇嚇媽媽，告訴她要是不增加零用錢，後果將會十分嚴重。」 「那這張圖怎麼樣？帶點兒漫畫味的。」 小圖重新在紙上 畫出一顆就要爆開來的炸彈。 「只畫一顆炸彈，媽媽鐵定看不懂。 不管再怎麼有趣，要是上面沒寫些文字， 人家也不可能知道你要表達什麼的。」 小言開始在炸彈上寫起字來，臉上露出有點兒生氣的表情。 〈你再這樣下去 會讓全世界的小孩 很生氣 氣得大爆炸 快點快點 把我的零用錢 增加到一百〉 「好吧，那我就大大幫忙你一下！」 才說完，小圖就畫出好多好多的炸彈， 並且把字填到一顆一顆的炸彈上。 「這樣一來，字和圖就融為一體了。」 「不錯、不錯吔！」 小言在一旁高興的叫著。 「這樣的海報，看起來真的像全世界的小孩都快要氣炸了。」 「我還有個主意((」 小言一臉平靜的說。 「說不定用平和一點的方式， 比較能夠得到媽媽的認同。 比如說，在海報上列個圖表之類的。 對了，之前看過的雜誌上不也登著這樣的圖表嗎？」 小圖從書架上取出一本雜誌， 打開那一頁刊登著小學生的零用錢調查表。 「你看，就是這個。什麼也不必說， 只要給媽媽看一眼，她就會反省只給五十元實在太少了。」 「有道理，你這個建議挺不錯的。 那麼，寫在上面的文字，也許溫和一點比較好。 嗯，就這麼寫，你覺得如何？」 小言在圖表下加了一些文字。 〈不用太多啦，普通就可以了。〉 「嗯，比炸彈好多了， 可是會不會太溫和了？」 小圖歪著脖子說。 「為了要讓媽媽有一種真想增加兒子零用錢的心情， 那就得講究一點排場了。 瞧，像這樣， 好像瞬間有一大把的百元鈔票從空中飄呀飄的灑落下來一般((」 小言搖頭說： 「不行、不行， 這樣的海報就跟彩券的廣告沒什麼兩樣。 既然要秀出一百元，就秀出唯一的一張就好了。 這樣才能讓媽媽覺得 一百元不算什麼，小事、小事！ 嗯，我想到了，就說： 『一百元的鈔票比五十元的硬幣輕』，這樣好不好？」 「那圖畫可以這麼呈現囉。」 小圖在天秤的兩端 各畫上一百元的鈔票和五十元的硬幣。 「如果圖畫這樣呈現的話，那麼文字寫短一點就可以了。」 〈一百元啊 輕得很 輕得很〉 「可是啊，」 小圖搖搖頭說。 「我可不認為媽媽會因為這樣 就增加零用錢， 媽媽可是個小氣鬼呢！ 清清楚楚的讓媽媽知道 多給零用錢對她自己有什麼好處， 也許是比較好的方法。 「好，那要不要這樣寫呢？『零用錢上升　成績也上升！』」 「哈哈哈，這個好！」 小圖又開始拼命的畫起百元大鈔了。 「太棒了，在鈔票堆中上升～上升！」 「不行、不行，拜託你正經點兒。」小言說。 「對了，應該要讓媽媽知道即使增加了零用錢， 我也不會拿去亂花。 如果跟媽媽約定說，我會把增加的那一部份存起來， 你覺得這個方法如何？」 小言又在新的紙上寫起字來。 「把多出來的五十元存起來的話，一年就有六百元。 (當然要真的存才有啦)」 「你說的那個要畫成圖可不容易吔。」 小圖抱怨了起來。 「而且啊，」小圖一邊說一邊畫， 「如果多出五十元，真的會拿去存嗎？」 「你沒看到我有寫(當然要真的存才有啦)這句話嗎？」 「字太小了，媽媽哪會注意到？」 「這正合我意啊，對自己不利的事，誰不是小聲說說而已？」 「話是這麼說沒錯，可是我覺得一定存不了錢的。 而且，好不容易才增加一點零用錢，卻拿去存起來，這有什麼意思？ 要怎麼善加利用多出來的零用錢，才是該好好想一想的。 一定要讓媽媽認同這一點才行。」 小圖說。 「小圖啊，你偶爾也挺聰明的嘛！那，你覺得這個怎麼樣？」 小言在新的紙上寫起字來。 〈我真想把記帳簿寫得滿滿的！〉 「只有五十元， 帳一下子就記完了，沒什麼成就感嘛。」 「對啊，」 小圖說。 「如果零用錢能夠增加到連帳簿都記不下的程度就好了。 就像這樣──」 「你那樣畫也不錯啦，可是我覺得在記帳簿上寫下滿滿的數字， 只能表示自己已經會思考