网络主题班会预防未成年人犯罪法.doc

网络主题班会 预防未成年人犯罪法 赵黎筠 戴明新 王芝英 一　活动目的 花季的年龄，特殊的呵护。未成年人正值发育时期，具有特殊的心理和生理特征。他们最积极、最有生气、最少保守思想，朝气蓬勃，但也存在许多弱点，其中最为突出的是生活经验不足，辨别是非能力弱。为了加强对未成年人的培养教育工作、优化其健康成长的外部条件，保护他们的合法权益，防止其违法犯罪，需要运用法律手段、综合治理。明确规定各方面在教育保护未成年人工作中应当承担的责任，规定未成年人在我国应享有的权利和义务。 通过学习与讨论，了解国家和法律对未成年人的特殊规范，激发学生积极向上的精神，努力使自己学法、懂法、守法、护法，为社会主义法制建设贡献力量。 二 活动方式 运用多媒体课件、数字化教学平台，通过在线浏览、在线讨论、在线测试等方式进行。 三 课件设计 ㈠　引言 自文明时代以来，政治就和人们的现实生活息息相关。政治意味着统治，同时也意味着管理公共事务。中国几千年来的专制，人治文明更多地体现了政治的统治性，它无疑限制了历史的活力。中华民族在伟大、光荣、正确的中国共产党的领导下，开创了时代的新纪元。为现代民主和现代法制社会的实现奠定了坚实的基础。 法的意义无须多言。现代社会应当是人民享有充分权利的社会，因而现代社会的法必须体现民主性和公共性的原则。未成年人是未来社会的主人，主人不是天生的，而是社会后天教化而形成的，教化是一个长期、复杂的系统工程，它不是万能的，为了保障教化的顺利实施，塑造合格的社会人，社会主义中国依靠人民政权的力量制定了一系列相应的法律、法规。《预防未成年人犯罪法》就是一部非常重要的保护青少年健康成长的法律。 ㈡　法律常识(资料展示模块) 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国刑法》 ㈢ 在线测试（在线测试模块） 例如： 1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁 2.我国分别于1991年9月4日，1999年6月28日颁布了未成年人保护法、（ ）两部专门以未成年人为保护对象的单行法律。 A.预防未成年人犯罪法 B．义务教育法 C．教育法 ㈣　犯罪探究（资料展示模块） 1 未成年人犯罪的心理因素 ①矛盾心理 未成年人因为正处于心理、生理迅速成长发展的重要时期，可塑性极强。特别是近年来，未成年人出现了生理发育迅速而心理发育明显滞后的现象。他们有强烈的成人感和独立意识，但在生活中的具体问题上，还需要家长、教师的帮助指导，而性机能的逐渐成熟，又使他们与家长、老师产生了距离感，不愿让人干预，这就是独立愿望和信赖习惯并存的矛盾。在这个时期，他们还存在着强烈的求知欲望和缺乏艰苦劳动意志而形成的欲望与意志力薄弱的矛盾等。这些矛盾互相交织，加之青春期神经系统的兴奋性，使未成年人心理上明显呈现出不稳定、多变化、动荡的特点。这段时期如果不能对青少年做出正确引导，容易使其形成不良性格，严重的就会走上犯罪道路。 ②逆反心理 近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害未成年人身心的东西屡禁不止，使未成年人的认知产生偏差。未成年人在心理上缺乏准备的情况下，容易出现心理上的“消化不良”，产生信仰危机和逆反心理，有的甚至不惜以身试法，以达到心理上的平衡。 ③模仿心理 未成年人由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。随着自我意识的增强，未成年人非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。一些武侠、言情小说、影视片人物，特别是带有传奇色彩的“黑社会”人物对他们的影响很大，不小心就容易因为模仿走上犯罪道路。 ④义气心理 “为朋友赴汤蹈火，为哥们儿两肋插刀”的心态在未成年人犯罪中尤为多见。时下，一些媒体为迎合未成年人的口味，往往不惜重墨，不加节制地去渲染、刻画一些暴力、恐怖场面，大力宣扬哥们儿义气，而这些场面会给未成年人留下深刻印象。“哥们儿义气”极易被未成年人视作做人的根本标准，他们对高尚的道德情操和人类的道德标准不屑一顾，为了狭隘的感情而走上犯罪道路，从而遗恨终生。 ⑤报复心理 情感波动是未成年人时期的一大心理特征，如果引导教育得当，他们就会见义勇为、公而忘私，引导不好，则可能违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。比如某中学一个女生与男同学发生冲突，男生给了她一巴掌。一气之下，这个女生回家拿来菜刀，回到学校砍了男生两刀，当场将那位男生砍成重伤。强烈的报复心理使她失去了理智，也给两位花季少年今后的生活蒙上了重重的阴影。 ⑥利己心理及不良性意识 利己心理是