【精选】SATOG5阅读长篇对比文章解析-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SATOG5阅读长篇对比文章解析-智课教育出国考试 考生必须对SAT阅读考试的种种特点和具体的题型的充分了解，这 样才能为他们获取SAT的高分打下了坚实的基础。下面来看下SATOG5 阅读长篇对比文章解析。 下面为大家整理的是SATOG5阅读长篇对比文章解析，希望可以帮 助大家顺利冲刺SAT考试高分。 P664——Section 7 一战的影响 两篇文章讨论了第一次世界大战(1914-1918)对英国人民和社会不 同方面的影响。文章一从文学、信件和报纸对战争的描绘进行考察，文 章二从男性和女性的战争经历的不同之处进行考察。 Passage1 尽管国内的民众希望知道战争的实情，但他们无法如愿因为他们没 有经历过：战争的状况太新奇 ，战争的实情正如工业化一般糟糕透顶。 战争简直令人难以置信。从一开始军队和平民之间的裂痕就开始形成。 平民不了解战争的原因是多方面的。很少有士兵在家信中道出实情 ，因为害怕引起不必要的麻烦。如果他们写了事实。它就会被连队的长 官删除 ，长官审查所有寄出的信。出版在战争期间也受到严格的审查。 只有撰写有益的乐观的报道的记者才被允许进入法国，而且即是它们， 也不允许靠近战争前线。这类记者中的典型是George Adam，Times 驻巴黎记者。他的1915年出版的 《前线幕后》向普通的英国士兵喝彩 ， 并且表达了热情的关心 ，他把这些士兵描绘得饮食充足、温暖、安全、 幸福——比在法国过的舒坦。 Northcliffe勋爵 ，Times的出版商最终承担了政府的宣传任务。不 足为奇的是，在1916年7月3日的Times上 ，关于索姆河战役第一天袭击 的报道带着一种空想的自信，这种 自信只会加深战场上的士兵和国内民 众之间的分歧。 “Douglas Haig先生昨天晚上打了电话” ，Times称 ， “整体形势对我方有利。”它马上上升到对英雄浪漫主义的赞美 ： “这 是一个公平的战场….我们选择一战争的方式解决我们与德国人之间的纠 纷并给他们足够的打击。”难怪军队和认为想向这样的散文诗纪实的人 们之间无法沟通。 Passage2 第一次世界大战时正式的、男性中心的历史和非正式的女性历史之 间不和谐的经典案例。不仅这次战争中灾难性的事件对男人和女人来说 有非常不同的意义 ，而且类似的事件事实上对男人和女人来说也非常不 一样。这一点像Vera Brittain这样的置身事内的同时代人一下子就能够 理解的。她说到她和士兵未婚夫的关系 ， “战争在男人和他们所爱的女 人之间放置了移到不可描述的屏障。有时候(我那时写到)我害怕即使他 能活着回来，他在儿时所经历的也已经使他的思想和品位完全改变了。 ” 但是Vera Brittain和她未婚夫之间障碍的本质可能比她意识到的更 复杂 ，因为阻碍他们婚姻的障碍不仅由他改变了的经历构成 ，也由她改 变了的经历构成 ，尤其是党年轻男人变得越来越不像战争前的自己 ，越 来越被战场上的肮脏和血腥禁锢 ，越来越被他们表面所继承的文明抛弃 时 ，女人们似乎由于历史钟摆离奇的晃动而变得更加强大。作为护士 ， 作文军火工人，作为公交车司机 ，作为农业“陆军”中的 “士兵”，甚 至作为妻子和母亲 ，这些以前处于从属地位的人开始变得高大。一个访 问伦敦的人1918年评论说 ： “英国是一个女人的世界——穿着制服的 女人。” 战争时女性创作的诗歌、故事、回忆录有时候微妙地 ，有时候明显 地探索政治和经济变革 ，第一次世界大战通过这种变革至少暂时剥夺了 男性公民与生俱来的首要地位 ，同事永久地给予妇女投票权和从事以前 不能从事的职业的权利。同样地 ，这些女性作家中的许多人秘密地或者 公开地庆贺女性欲望和力量的释放 ，变革使这种释放成为可能，庆贺被 解放的能量带来的女性的联合(甚至再统一)。 她们的热情被Virgina Woolf——一个以和平主义者的同情心著称 的作家阐释。这种热情在其他情况下看起来好像是病态的沾沾 自喜 ：我 们如何才能解释1941年8月那场令人惊异的爆发呢 ，受过良好教育的男 人们的女儿冲进医院、驾驶卡车、在田野和军火工厂里干活 ，并且利用 他们巨大的魅力说服年轻的小伙子去打仗就是英雄。女性对于个体家庭 教育的厌恶是如此深刻以至于她愿意接受任何的任务 ，无论多么卑贱 ， 或实践任何幻想 ，无论多么致命 ，只要它们能使她们逃脱。因此他们有 意识地渴望