七上古诗词复习.doc

中考古诗词曲赏析教案 （七上） 观沧海·曹操　 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 ▲诗人情感：通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开阔、博大的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的豪情壮志及远大抱负。 ▲“东临碣石，以观沧海” 观”字统领全篇，是诗的线索。 ▲“水何澹澹，山岛竦峙”从大处着墨，从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势。一个“何”字，一个“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。 ▲“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起” 展现的画面：山岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感；随着一阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。 ▲日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的雄伟气象，这种气象是诗人“眼中景”和“胸中情”交融而成的艺术境界。体现了诗人博大的胸襟、建功立业、统一中国的政治抱负和对前途充满信心的乐观气度。 ▲“若”字好在哪里？ “若”字表明了诗句是诗人的主观感受，大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，体现了诗人的博大胸怀。 ▲幸甚至哉，歌以咏志。是附文，为和乐而加，与诗的内容无关。 ▲感情基调：苍凉慷慨。写作手法：动静结合，虚实结合 次北固山下·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ▲“次”指旅船停泊。 ▲客路青山外，行舟绿水前。对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有游子人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。 ▲潮平两岸阔，风正一帆悬。 写船上所见景色：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了；晚风顺江吹来，鼓动着船帆，行进在风平浪静的江面上。 “平”“阔”“正”“悬”四字练得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风 正”，帆才有悬空的态势，写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的情景。“潮平”句，又是为颈联中“江春”句作铺垫。 ▲海日生残夜，江春入旧年 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 ▲乡书何处达，归雁洛阳边。与首联呼应，表达了诗人触景生情，浓浓的思乡之情。 钱塘湖春行·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 写景抒情诗。描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春景色的喜爱及恬静闲适、喜悦自得的心情。 首联：诗人从大处着笔，写诗人行经孤山寺贾亭时所看到的山光水色。“初平”写春水初生，略与堤平。“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。这句勾出了西湖早春的轮廓。 颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞向向阳的树上歌唱：燕是春的信使，不知谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。这样的景象给人们带来了一片生机勃勃之感。 颈联：写花草，着重表现诗人的主观感受。马在浅草上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 对白沙堤，诗人只点明“绿杨阴里”，未细细描绘，好处：可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“言有尽而意无穷”的效果。 6.文中体现早春特点的词语并赏析。 “初平”写出了春水新涨、几与岸平的情景。 “几处”“谁家”表明飞鸟不多，候鸟还未从南方返回。 “早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。 7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”展现的画面。 莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只莺争先恐后地飞向向阳的树上歌唱：燕是春的信使，不知谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。 8、赏析：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的景色特点，表达了作者的欣喜之情。 “争暖树”“啄春泥”准确地写出了早春乍暖还寒的季节特征，整个画面生动有趣，充满活力。（这两处从动物的变化写早春景象。） 9、赏析：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 这两句诗抓住了