专家学者探讨高中人文和国际视野教育路径.ppt

新华网北京１０月２７日电（记者朱立毅）在现行高考制度下，如何更好地开展高中人文素质教育，如何更好地开展国际视野教育？来自教育和对外交流领域的 多名专家学者、官员２７日在北京举行的“高中人文和国际视野教育论坛”上探讨高中人文和国际视野教育路径。清华大学教授、博士生导师赵南明认为，高考 制度并非完美，但它是目前条件下最公平的竞争制度。在高考指挥棒下，高中应尽力对学生进行人文素质教育，如坚持“足额”上音乐课和美术课，适当开设诸 如唐诗宋词、欧美文学等选修课，并鼓励学生从事志愿者活动。科技部国际合作司副司长陈霖豪说，国内中学应该将“引进来”与“走出去”相结合，一方面每 所学校应该尽力引进一两名蓝眼睛、黄头发的外国教师，让他们带来西方的新鲜观念；另一方面派老师出国教学、组织学生参加夏令营，增加他们对世界的了解 。教育部中美人文交流研究基地执行副主任余万里说，人的一生不是由一次高考完全决定的，在每一个阶段，大家都应该努力提高自己的人文素养和综合素质， 都应该树立世界眼光。他说，高中阶段的人文和国际视野教育将为一生的发展奠定坚实的基矗浙江省衢州二中校长、特级教师潘志强说，从短期而言，挤过高考 独木桥无疑十分重要，但从长期来看，素质教育将为学生未来的成功打下坚实的基矗高中阶段是塑造一个人世界观和性格的重要阶段，错过了就不会再有机会， 所以无论高考任务多重，学校也应该尽力对学生进行全面的人文熏陶，并拓展其国际视野，这才是真正对学生负责任的态度。这个论坛由教育部中美人文交流研 究基地和衢州二中联合举办。教育部中美人文交流研究基地成立于去年１０月，旨在为推进中美人文交流发挥智囊和参谋作用，由北京大学承办。衢州二中是浙 江省首批１８所重点中学之一，是国家汉语国际推广中小学基地之一，学校每年与美、英开展教师互派交流，并组织学生赴英、美、加、澳等国开展夏令营。 完！谢谢观赏，转载请注明出处！ 网站制作 /