初读教师博览有感gao.doc

读《教师博览》有感 ??????? 一个优秀的教师，不能局限于只读专业理论书籍。博览群书，才会让教学更加得心应手。子曰：“三人行，必有我师”，已为人师多年拥有丰富教学经验的我们同样需要恩师的指引，而近年来，《教师博览》常伴随我的教师生涯已然成为了我和我的同事身旁不可或缺的一位良师益友。 工作之余，捧读一本自己所喜爱的书是一种最美好、最温馨的休息方式。并非因为缘自那句：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”才读书，只为从中寻求一份心灵的宁静，感受书中作者所抒发的情怀。同时作为一名教师,一个特征应该就是爱好读书，善于从阅读中汲取营养丰富自己的精神家园。《教师博览》有教学参考用书无法比拟的优势，它让我开阔了视野，提升了教育理论水平，更提高了教学能力。我喜爱它，就如一位亲密的朋友；我感激它，就像一位德高望重的老师。与《教师博览》结识数年，它给我分析当今世界教育的形势，给我阐述科学的教育理论给我讲生动感人的教学故事。它是我的良师益友，是我的精神食粮，它让我感慨万千。 ?????我非常喜欢《教师博览》这本杂志，里面的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力，并使我更深地认识到教师工作是一项伟大的事业，注定了我们永远都要做一位探索者。怎样才能拥有创新的教学方法、有效的课堂呢?类似这样的问题总是在围绕着我，让我无处取证。可是自从学校订阅了《教师博览》之后我明白了很多。因为《教师博览》让我深切的感到自己的从教之路并不孤独，一篇篇独具匠心文章一个个妙趣恒生的校园故事，这些都不断的充实了我的教师生活，也让我感受到作为一名教师，自己的汗水不会白流，奉献本身就是创造，三尺讲台陪我经历风风雨雨，45分钟凝聚我无限心血和期盼，一堂课获得学生的好评，都使我感到无限的欣慰和幸福。当一批批学生走出校门，走向社会，而成为有用之才时，我更是发自内心的感到喜悦和满足。而教师的职业生涯是漫长的，有了《教师博览》的陪伴让我能真正实现“活到老，学到老”。 这本杂志没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上，从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等几个方面进行了深入的思考，提出了需要更新的教育新理念。作为教师究竟应该树立哪些新的教育理论，转换哪些旧观念。在教育模式、学习方式正在发生根本性变革的今天，我们在转换教育思想、更新教育观念方面应如何去做？读了《教师博览》一书后，我感到我们要树立为学生终身发展奠定坚实素养基础的教学理念！理念是一个人具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念，也是一种行动。教师的教学理念、教学思想制约着他的教学行为和教学过程。作为教师必须把教育看作是贯穿于人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。 我读了《教师博览》中《呼唤中国教育的良知》一文后感想颇多。文中谈到的中国教育中几个问题，说出了我们一线教师的心声和困惑。文中的观点让我茅塞顿开，耳目一新。作者的观点我感同身受。纠结在我心里多年的问题终于有了答案。作为国家的一位教育工作者，工作在教育一线的人民教师，大家对教育改革无不充满热情，却又倍感无奈。教育改革这么多年，成效却不大，全国如火如荼的新课程改革，虽然形式多样，各有特色，却总是“穿新鞋走老路”，又像是走迷宫。国家的素质教育喊了很多年，但是还是应试教育之实，他的文章指出了我们普通教师的可为之处。从这本杂志中，我认识到普通教师可以读出人生道理，教育智慧。教育是神圣的，但更是平凡的。把教育看的过分神圣，把它提到很高的道德水平，过分强调老师的奉献与自我牺牲，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣丢弃它的使命。作为教师，我们每一天都在神圣与平凡中行走应该认识教育的这种特性。我们在感受教育的普通和平凡的同时，也领略了教育的伟大与神圣。 《教师博览》《教师博览》《教师博览》让我们用心、用情、用意 “耕耘” 在教育事业中吧，做好我们的教育教学工作，为学生撑起一片蓝天，让生命的阳光照亮每一个角落。