如何冲刺东西分-外总.docx

大家好，我是小Q老师。? ?? ?? ???在兵荒马乱的小升初之际，有一些关注群、关注家长帮的五年级家长，是否已经被这种着急的情绪所影响。? ?? ?? ???但不可否认，有些孩子已经稳定在一个高水平线上，家长的心态也是很从容。? ?? ?? ???这源于他们在五升六时候提前做了很多准备。? ?? ?? ???对于外总和东西分英语来讲，需要不同的准备方式，下面依次讲解给大家：? ?? ?? ??一、在英语学习中，累积就是挣钱，做题就像购物。这个时候，我们是更应该累积更多的资金，还是更应该在带着孩子满大街的逛，教他们购物呢？其实这个答案很简单，就现阶段而言，累积更多的词汇和翻译能力，其效果远大于直接做题。因为一个拥有大词汇量、高效、准确翻译能力的孩子，就像拥有强大资金支持的人，如何购物，从哪儿选择合适的商品，这很简单。反之，语法框架不以扎实的单词量为基础，就像一个两手空空的人，就算眼光再好，也是一分钱难倒英雄汉。? ?? ?? ???这个例子和金钱、购物联系起来，听起来不那么恰当，但道理很正确。有了强大的词汇量，才有了任性的理由（也就是说，才有了细致理解语法并能一直保持高分的可能）。? ?? ?? ???而东西分以及外总出题，最看重的是孩子所拥有的词汇量和翻译能力（也就是原始积累），而不是在小学就建立起来的语法体系。（购物眼光）? ?? ?? ???也许你想问问为什么，其实这是一个很明显的道理。? ?? ?? ???1、站在学校的角度，单词量、翻译能力这是一个十分漫长的累积，而语法理解，一旦孩子单词量达到，很多时候，就是一瞬间的事情。? ?? ?? ???2、学校并不完全信任机构所带给孩子的语法体系，在孩子进入初中之后都是要从头进行梳理的，但是单词量，在他们眼中，就是一切可能性的基础。? ?? ?? ???二、如果现在要准备东西分或者外总，怎样安排学习内容和进度会更合理、更有效？? ?? ?? ???1、我们先谈东西分：? ?? ?? ???除了刚才提到的单词量以外，大家比较熟悉的累积语法的方式是小五冲、或者小六冲这种纯语法讲解的课程。现在看起来，并不是那么高效，而且对于现在的孩子来讲，越来越感觉枯燥。这种小五小六冲，已经不适合现在的孩子了。? ?? ?? ???我们经过很长时间的实验、研究，找到了解决办法，并且行之有效。? ?? ?? ???语法的累积必须融入语篇，才能让孩子更自然，更高效的理解语法，并在此期间，累积了阅读、以及小升初考试所涉及的单词群。? ?? ?? ???更自然、更高效。? ?? ?? ???那么，哪个教材可以达到事半功倍的效果呢？? ?? ?? ???答案是：新二前24课。新二前24课几乎包括了东西分英语所有涉及到的语法点，并且词汇也和小升初完美对应。? ?? ?? ???并且，在现在这个时刻，我们可以把新二每节课所涉及的语法点重新做一个归纳和编排，更好的利用这本好书。? ?? ?? ???以下是我们总结的更高效的利用新二来累积词汇和语法的安排：? ?? ?? ???新二知识框架：时态+词法+从句? ??时态线：? ?? ?新二1：一过认识+句子成分划分? ?? ?新二2：一现、一过对比+频度副词? ?? ?新二3：熟悉时标+双宾动词+引出现完? ?? ?新二4：现完精讲（分析两种类型的现完）? ?? ?新二5：现完巩固+引出过完? ?? ?新二7：过完精讲? ?? ?新二10：被动语态（一过+一现+现进+现完的被动语态应用）? ?? ?新二21：被动语态（情态动词+一过+现完+一将的被动语态应用）? ???词法线：? ?? ?新二8：形容词+副词（原级，比较级，最高级用法）? ?? ?新二9：数词+副词（时间状语）? ?? ?新二17：情态动词用法? ?? ?新二20：介词用法（介词+动名词）??? ?? ?新二22：介词用法+动词短语? ???从句线：? ?? ?新二11：并列句+时间状从? ?? ?新二14：时间状从+过完复习? ?? ?新二16：条件状从? ?? ?新二15：宾语从句? ?? ?新二26：宾语从句巩固? ?? ?新二27：从句综合? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ?无论任何时候，我们学任何一本书，都要知道为什么要去学，然后尽可能吸取这其中的精华，为我们孩子所用。? ?? ?然后，我们简单说说想要冲外总的孩子需要准备的：? ?? ? ?? ?首先，选择冲刺外总的孩子，是应该在这个时候有一些单词量、或者说语法结构的累积。他们要么认认真真的学过了小五冲、要么已经或正在进行新二前24课的学习，要么在贝斯特已经考过了至少5B这个等级。 总而言之，他们现在是应该有一定的英语学习基础。? ?? ?第二、现在这些孩子最该做的，是把各个语法点往更深层次细化，最快速度达到中招水准做准备