学前教育专业4年人才培养方案.doc

学前教育专业本科人才培养计划 一、基本学制：四年。 二、培养目标 本专业适应我国经济社会发展需要，德智体美等全面发展的，具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能，能够适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教和研究工作的教师；能在幼儿师资培训部门、学前教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训工作的高级复合型人才。 三、业务培养要求 在宽阔的通识课程基础上，系统地掌握专业知识、专业技能，具有扎实的教育理论基础、良好的教育实践能力以及初步的科学研究能力，掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级，通过学位论文答辩，形成必备的职业道德素养。 具体表现为： 1.热爱幼教事业，热爱幼儿，对孩子有爱心、细心和耐心，身心健康，能为人师表； 2.具备较为宽广的知识结构和深厚的文化素养，具有较为系统的专业理论基础和实践技能，能够胜任幼儿园教学工作，能够担任一定的组织管理工作。 3.掌握教育研究的方法，能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题。具备较强的研究能力。 4.在熟悉学前教育的基本原理的前提下，形成开放的教育视野和敏锐的时代意识，具备进一步深入学习教育理论的潜力。 5．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节 1.主干学科：教育学、心理学。 2.学位课程：马克思主义基本原理概论、普通心理学、教育与心理统计学、中国教育史、外国教育史、学前卫生学、学前游戏论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、琴法、美术、音乐、舞蹈。 3.主要实践性教学环节：专业考察、专业见习、专业实训与考核、专业实习、毕业论文（设计）。 五、专业特色 1、注重培养学生的艺术素养、教学技能和英语水平。 2、坚持实施“合作教育”人才培养运行机制，注重应用型人才培养。 六、毕业规定 学生在毕业时达到培养目标要求和大学生体质健康标准，应获得最低总学分167.5学分,其中课内理论必修课108.5学分，实践教学29学分，选修课（含公共选修课10学分）30学分。自主发展计划10学分。 七、授予学位 教育学学士学位。 八、学前教育课程设置及教学进程表 课程性质 课 程 编 码 课 程 名 称 学 ? 分 总 学 时 学时类型 考核方式 开 课 学 期 及 周 学 时 开 课 单 位 一 二 三 四 五 六 七 八 理 论 实 验 上 机 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 17 18 16 18 18 16 18 ? 通识教育课程 必修 021094 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 56 (8)　 　 E 4 　 　 　 　 　 　 　 马克思主义学院 021075 中国近现代史纲要 2 32 32 　 　 E 2 　 　 　 　 　 　 　 马克思主义学院 161001 计算机基础 2.5 40 28 　 12 E 2 　 　 　 　 　 　 　 计科院 052042 大学英语（含听力）A(1)~(3) 14 224 224 　 　 E 6 4 4　 　 　 　 　 　 外国语学院 031001 体育(1)~(4) 4 120 120 　 　 E 2 2 2 2 　 　 　 　 体育学院 021002 马克思主义基本原理概论 3 48 48 　 　 E 　 3 　 　 　 　 　 　 马克思主义学院 021004 思想道德修养与法律基础 3 48 40 (8)　 　 E 　 3 　 　 　 　 　 　 马克思主义学院 021001 形势与政策A 2 (20)　 (20)　 　 　 T 　 　 　 　 　 2　 　 　 马克思主义学院 小 计 34.5 576 548 12 16 12 6 2 2 注：1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.一年级结束后，大学英语四级未达到425的学生需修读大学英语C（80学时）。3.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2门课程各安排8学时用于学生课外研习。 限选 262002 职业发展规划与就业指导 1 20 (20) 20 T 2 2 就业指导服务中心 041067 人文素质教育 1 20 20 　 　 T 2 　 文学院 061260 大学艺术 0.5 10 (