小班 科学 认识鸡蛋和鸭蛋.doc

小班科学活动·认识鸡蛋和鸭蛋  淮安市老子山幼儿园--张博闻活动目标： 1.了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习仔细观察。 2.乐意用语言表达自己的感受。 3.激发幼儿爱护小动物的情感。 活动准备： 经验准备：幼儿认识鸡、鸭，知道母鸡、母鸭会生蛋。 物质准备：鸡蛋、鸭蛋每人一个；鸡妈妈、鸭妈妈头饰；背景音乐；记录纸；笔。 活动过程： 一、游戏：拣蛋 师：今天老师带你们到农场去玩，小朋友看看农场里面有什么？（很多的蛋）原来这个农场是蛋宝宝的家啊，我们去拣一个你喜欢的蛋，好吗？在拣蛋的时候小朋友要注意轻拿轻放的，不要把蛋宝宝弄坏了。 音乐的伴奏下，幼儿自由地在各地拣蛋，把拣来的蛋放在一个地方 分析：活动开始，我先让幼儿玩“拣蛋”游戏，幼儿自由的在盆子中拣出一个自己喜欢的蛋放入自己的盘子中间。并加强了常规的要求，激发幼儿爱护蛋宝宝的情感。 二、观察自己拣的蛋 师：小朋友们都拣到了一个蛋，请你们看看自己的蛋是什么形状？ 师：摸摸是什么感觉？学习词汇：光滑 师：看看是什么颜色？ 分析：引导孩子们去观察自己拣的蛋：“小朋友，看看你拣的蛋是什么形状的啊？”孩子们都争先恐后的回答是圆的、椭圆的等。老师小结：是一头尖一点一头圆点的椭圆形。又问：“在摸摸上去是什么感觉的啊？”孩子们回答：“是滑滑的！”老师教词汇：光滑。又问：“看看是什么颜色的？”孩子们回答：“有点红”“有点白”…… 三、比较两个蛋的不同 师：“刚刚小朋友说拣来的蛋一样吗？有什么不同？”引导幼儿观察、区别鸡蛋和鸭蛋的不同。 小结：鸡蛋和鸭蛋的大小、颜色都不同，浅绿色的大的是鸭蛋，粉红色的小点的是鸡蛋。 分析：我让幼儿们比比两个蛋有何不同，提问：“刚刚小朋友说的颜色都不一样，为什么呀？我们来比比两个蛋的颜色一样吗？”幼儿观察，与旁人对比，举手说：“不一样，他的蛋白一点，我的蛋有点红！”再比比大小一样吗？…… 四、游戏：找妈妈 （1）师：“唔唔唔，谁在哭啊？”以蛋宝宝哭的声音，让幼儿猜猜蛋宝宝为什么会哭？ （2）游戏“蛋宝宝找妈妈”。 师：“这些蛋宝宝的妈妈一样吗？”引导幼儿进行猜测。 五、延伸实践操作活动：吃蛋 师：“小朋友可真聪明，鸡妈妈和鸭妈妈都很开心，你们帮他们找到了它们的宝宝，他们请你们吃鸡蛋和鸭蛋。”引导幼儿运用：敲一敲，滚一滚，拨一拨三步曲的方法进行。