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静尚 咨询 如何开展幼儿园的 安全教育工作 静尚 咨询 目前幼儿园安全教育 存在两个主要问题 1.重保护，轻教育 2.重安全知识的传授，轻安全行为的训练 静尚 咨询 全方位的保护 家长 教师 重保护，轻教育 静尚 咨询 减少户外活动时间 实践锻炼 提高自我保护能力的机会 重保护，轻教育 静尚 咨询 ‘该做什么 不该做什么’ 重安全知识的传授，轻安全行为的训练 静尚 咨询 重安全知识的传授，轻安全行为的训练 逃生教育 随机安全教育训练 避难技巧 家园互动安全教育 静尚 咨询 重安全知识的传授，轻安全行为的训练 知 行 静尚 咨询 重安全知识的传授，轻安全行为的训练 重点 幼儿安全行为的训练上 促进 自动化安全行为的形成 静尚 咨询 幼儿园相关事故等级划分 班级：1.教师体罚或变向体罚幼儿，如：罚蹲下起立、罚站、罚跪、推搡、掐、踢、打、关黑屋、扎幼儿等凡是对幼儿身心造成伤害的。 2.服错药，造成轻微医疗事故的。 3.幼儿发生擦伤、摔伤、磕伤、咬伤、划伤、抓伤、挤伤、扭伤、剐伤、烫伤，出现缝针，等，产生医疗或安抚费用未住院的。 厨房：厨房卫生食物不卫生，食用食物后出现食物中毒的。 保安：未能执行门卫管理制度，造成幼儿独自离开幼儿园，未造成丢失的。 较大事故 班级：1.幼儿患某种疾病、体质弱、身体残疾等原因不宜参加相关活动，教师知道但未采取措施导致不良后果的； 2.幼儿突发疾病，未根据实际情况及时采取相应措施的，导致不良后果的； 3. 幼儿发生擦伤、摔伤、磕伤、咬伤、划伤、抓伤、挤伤、扭伤、剐伤、烫伤，出现肿胀破皮，医疗、安抚费用的。 厨房：食物卫生不合格，饭菜里发现异物。 保安：保安失职没有按制度进行人员来访登记，陌生人随意出入，未及时锁门，未造成人员、财产损失的 一般事故 班级：幼儿发生擦伤、摔伤、磕伤、咬伤、划伤、抓伤、挤伤、扭伤、剐伤、烫伤，出现肿胀|淤青、未破皮或轻微破皮，未产生任何医疗或安抚费用的。 保安：未能及时检查大型玩具有无螺丝松动、铁皮外露、踏板裂缝、绳网断落造成人员划伤等，未产生医疗费用和安慰费用的。 轻微事故 具体内容 事故级别 静尚 咨询 幼儿园相关事故等级划分 班级：1.幼儿在幼儿园内因教师看管或门卫看管疏漏导致幼儿走失，产生法律、赔偿纠纷的。 2.幼儿在幼儿园内未经家长同意允许幼儿被他人接走的，造成幼儿丢失，产生法律、赔偿纠纷的。 3.幼儿在幼儿园期间因教师看管不严、或教师体罚幼儿造成严重后果的；（如：肢体残疾、死亡） 4.幼儿在幼儿园就餐饮水期间，因教师疏忽导致幼儿园严重烫伤的； 5.校车接送期间，因教师、司机疏忽导致幼儿在车内窒息死亡的； 厨房：因食品卫生、操作失误等造成食物中毒，导致死亡的。 保安：幼儿园的门卫制度不严，外来人员趁人不备，溜进幼儿园，造成损失的，或幼儿丢失产生法律、赔偿纠纷的。 特别重大事故 班级： 1.校车内遗失幼儿，对幼儿心理造成伤害的； 2.幼儿发生擦伤、摔伤、磕伤、咬伤、划伤、抓伤、挤伤、扭伤、剐伤、烫伤，出现骨折、缝针、需住院治疗的的，产生医疗或安抚费用的。 3. 没有按照服药记录给幼儿按时服药或服错药，造成医疗事故的。 厨房：.幼儿在幼儿园就餐期间，因厨房人员操作失误造成食物中毒，需住院治疗的。 保安：幼儿园的门卫制度不严，外来人员趁人不备，溜进幼儿园，造成损失的； 重大事故 静尚 咨询 三、幼儿安全行为训练内容 预防性安全行为 安全自救行为 静尚 咨询 幼儿安全行为训练内容 （一）预防性安全行为 即在日常生活中表现出来的旨在保护自身生命的安全行为，如不把异物放进口、鼻、耳朵内，安全用电，外出遵守交通规则等； 静尚 咨询 预防性安全行为 1.交通安全教育 ①了解基本的交通规则： 红灯停、绿灯行. 行人走人行道，靠右侧通行，不横穿马路. 不要在马路上踢球、滑轮滑、玩滑板车、奔跑、做游戏等. 不在马路上停留和玩耍等. 静尚 咨询 交通安全教育 ②认识交通标识 红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。 静尚 咨询 交通安全教育 ③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。 静尚 咨询 预防性安全行为 2.玩具安全教育 不同的玩具，有不同的安全要求，让幼儿清楚地知道每个玩具的玩儿法及安全要求。 静尚 咨询 玩具安全教育 在玩儿各种玩具时，应遵守纪律、听从老师的安排、有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞；不能拿玩具和同伴打闹；不能从太高的地方往下跳，不能从运动的玩具上往下跳。 静尚 咨询 玩具安全教育 玩大型玩具滑梯时： 幼儿排队、不拥挤、不推撞、有秩序地进行； 前面的小朋友还没滑到底及离开时，后面