2012沪科版七上34《用一次方程解决问题》word学案1doc.doc

3.4 用一次方程解决问题导学案（第一课时） 学习目标： 1..能用一次方程（组）解决时间问题。 2.初步掌握用一次方程（组）解决实际问题的步骤。 阅读课本P106~P108的练习题，注意课本上备注并完成下列问题： 问题1：P106例1中隐含的等量关系为： 方程：3.14×（ ）2·x=300×300×80 的左右两边各表示什么意义？ 左边： 右边： 解方程得到：x≈229.29936mm,为什么精确到1mm时不取229mm而用230mm？ 问题2：P106例2题目中“没有输过一场”表示的意义是： 则：“共比赛11场”可理解为： 场次+ 场次=11 第二中学的得分应包括： 场次得分和 场次得分。 解法一列的是 解法二列的是： 解法一中11－x=11－8=3 是计算什么的？ 解法二中方程x+y=11和3x+y=27为什么可以组成方程组？ 问题3：从“设未知数、列方程（组）、解出未知数、答”四个方面对P106例2的解法一和解法二进行比较，说说他们的异同点？ 问题4：归纳总结，用一次方程（组）解决实际问题的步骤？并说说其中关键步骤是什么？一般情况下怎么设未知数？ 巩固练习：完成 P108练习 1、2、3、4 3.4 用一次方程解决问题第一课时随堂练习 1.一个笼子中若有x只鸡和y只兔子，它们共有8个头，22只脚，则可列方程组是（ ） A B C D 2.初一两个班植树，一天共植树30颗，已知(1)班植树数是（2）班的1.5倍，如果设（1）班植树x颗，（2）班植树y颗，那么可列方程组是( ) A B C D 3.若干学生平分若干支铅