《第四章　培养社会适应能力——第三节　体育道德课件》高中体育与健康人教版必修　全一册2314.ppt

体 育 道 德 本堂课要学生初步了解溺水急救的方法，形成思维表象。培养团结协作的品质，发展活泼、开朗的心理素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。 1.体验自主、合作、创新学习，培养学生团结合作的意志品质。 2.掌握溺水急救的方法与措施（溺水抢救措施），提高学生的野外生存技能。 准备部分： 器械：每人一块小垫子　　 录音机　　 气球　 同学们，春天来了，同学们喜不喜去小河里去捉鱼吗？ 下面我们做一个捕鱼游戏。 游戏方法：每位学生双手持小垫子，在篮球场内做变向跑、加速跑，并用垫子当渔网，捕捉其他同学，其他同学当小鱼。看谁捕捉的小鱼次数多。 同学们做的都不错，你们的反应能力真不错，我想将来真的捕小鱼时候，一定会捕到好多的鱼。 同学们，下河捕鱼是非常快乐的事情，但下面我请大家听一段录音，同学们仔细听，要回答问题的。 同学们，你说你遇到这种事情该怎么办？A：找大人??B:叫救护车C:人工呼吸 教师讲解、示范溺水急救的措施 人到了关键时刻，就能看出你的世界观、人生观、价值观。人到了危急关头，就能体现出你这个人的道德底线，比如我们山东英雄孟祥斌。我们不应该笑或羞涩，应该大胆的去面对，我们只有学好这项技能，力所能及的帮助更多的人。 “人之初，性本善”，我庆幸通过这节课，让学生早一点树立了健康的人生观、价值观，正确的道德思想，摒除歪风邪气，练就一身本领，在危机关头，挺身而出，做有用的人才。? 本节课从下河捉鱼——发现溺水同学——回答问题——学习技能——场景回现——训练肺活量——集体把溺水学生送往医院——庆祝。整个过程顺畅。 本节课通过示范表演、集中练习，分组练习，比赛等多种形式的教学，既加强了课堂教学效果，提高学生的学习兴趣，又增强了学生积极向上、你追我赶、团结合作的精神。教师运用激励性的语言，激起了全班同学的学习积极性和学习的热情，使师与生、生与生之间形成一种良好的学习氛围，各种信息处于良性的动态交流之中。