个人与团队管理讲教方案3.ppt.ppt

珠海联诚合众培训中心 个人与团队管理讲教方案 高级培训师：何 焰 何焰的经历 劳动部通用管理能力高级培训师，EMBA（工商管理硕士） 首届中国南方精英人才“精英奖”获得者 国家通用管理能力广州、珠海、武汉培训中心主任 担任过某大型电信企业的人力资源总监、运营总监；曾担任通用管理广东、湖北、浙江、吉林、山东、广西、湖南、内蒙古、新疆各省的师资培训，全国电大系统师资培训，并为中国联通、西北航空、广州本田、一汽解放、日本腾仓机电、德国FG、英国BP、中保人寿、德豪润达、珠海市香洲区、卡都投资、珠海度假村酒店等企业的高级管理顾问或培训讲师。 长期担任《世界经理人文摘》、《经理人文摘》、《智网》、《南方人才》杂志或网站的特约撰稿人，并发表多篇文章。 E-mail: zhuhaiheyan@ 手机企业的眼睛看当今的大学生 个人团队管理课程性质 自我发展管理主要阐述组织中个人应具备哪些必备的基础管理技能，这种技能直接指向个人的核心竞争力。 与相关课程的衔接 大学内部教学体系：管理学基础、组织行为学、人力资源管理 社会培训：高效培训、时间管理培训、团队精神培训、沟通技巧培训、领导艺术情景培训 参考书： Frank Covey 《与成功有约》 《成功人士的七个好习惯》 课程的基本要求 正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解管理活动的管理知识和管理技巧，对通用管理有一个总体的认识。 通过本课程的教学，使学生掌握通用管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用通用管理分析和解决企业实际问题的方法。 紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把技巧融入对管理活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正为企业经济效益的提高服务，提升个人的竞争力。 如何成功地上好一堂课程？ 师者，所以传道授业解惑也！ 认真备课是上好一堂课的基础 教学八字方针 言为人师，行为世范 教材准备与板书 教案的写法 知识的迁移 备课 1、备对象：知心莫同，长善救失 2、备教材： 是什么？为什么？怎么办？ 循序渐进 知识的迁移训练 备教法 备课内容 教学之八字方针 精讲：围绕主题进行详细准确的讲课 激趣：凤头作用，信念—成功的故事 善导： 引导而不是牵引 罕喻与博喻 应注意的问题 引思：学而不思则罔，思而不学则殆—孔子 小结：一个教师能在教学过程中，能娴熟地做到精讲、激趣、引思、善导，那么这就是一堂成功的课。因为你开发了学生的思维。 精讲 围绕主题进行详细准确的讲课 比如“时间管理”的四个象限 1、突出知识点：四个象限 2、围绕主题：设计案例分析 3、深入技能：时间的加减乘除 4、落实考核点：个人时间管理 激趣 凤头作用 工作关系/融入组织—树立自信心 故事法：拿破仑的孙子的故事 游戏法：加强知识点 四级自信模式、度假讨论游戏 多媒体法：知识改变命运 善 导 通过讲故事“知识管理” 好故事的五个特征 好故事的五个技巧 引发学生讨论 招聘与选拔中之《九型人格》 引思 案例分析教学法 原则：鼓励思考、保护创新、巧妙引导 言为人表、行为世范 1、用语；语言清晰，避免重复用语；与国语） 2、目光必须集中；向前，面视观众。不能左顾右盼，也不能盯死一个目标，“眼为心窗” 3、? 声音力度要适中，要抑扬顿挫。 4、? 肢体语言；走动的学问 在课程中暗示自己：自己要尽快激趣，善导来深入自己的课题，学生专心兴奋时，可以引思了，以启发学生的悟性。 结语 总之，一个教师要认真准备上好一堂课的过程，也是一个再学习的过程。“学然后知不足；教，然后知困”。教学相长，老师要发扬民主，向学生学习，师生相互学习，共同长进。教师若能够以坦率和诚信做外表，以忠贞和责任为内涵，我相信一定能讲出学生欢迎的课，同时在教学过程中，提高了自己的素质，丰富了自己的内涵。 教案的写法 1、教案就是一份作战计划图，必须文字简洁，目的明确，条理清楚，结构完整，一般可划分为 ???????? 教学目的 ???????? 教材处理方法（教授法） ???????? 教学步骤 ???????? 教学时间 2、重点介绍教学步骤 ???????? 温故知新：导入语（注意激趣，最多三分钟） ???????? 交代教学重点 ???????? 授课过程（注意时间、兴奋点、POWERPRINT播放、板书） ???? 结语，将厚书薄讲，总结整堂课内容以加深印象，强调作用 “君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻；能博喻，然后能为师；能为师，然后能为长；能为长，然后能为君。故师也者，所以学为君也。”—孔子《礼记.学记》 前言 在西方发达国家，“自我发展和团队建设管理”已成为企业各管理阶层人员的必修课