XX市实验幼儿园保教工作制度汇编.doc

XX市实验幼儿园保教工作制度汇编 一、教育教学制度 二、教研制度 三、课题管理制度 四、教师培训制度 五、两操管理制度 六、日常保教活动 七、幼儿一日作息制度 八、幼儿缺课原因追查与登记记录制度 九、家园联系制度 十、家长工作制度 十一、健康教育管理制度 十二、健康检查制度 十三、新生入学预防接种证查验制度 十四、预防接种制度 十五、体格锻炼制度 十六、营养与膳食管理制度 十七、晨检制度 十八、幼儿一日生活制度  保教工作制度 一、教育教学制度 为了更好的落实《幼儿园工作规程》，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到州级示范性园所作用，特制定本制度： 1、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。 2、明确幼儿园教育教学的研究目标，即幼儿发展水平目标（包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展），研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。 3、幼儿园以游戏为基本形式，利用观察、游戏、集体教育活动（或分组活动、区域活动）劳动、体育活动，日常生活、娱乐等手段，进行综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的教互作用。 4、明确培养目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等，认真填写与教育有关的其他资料。 5、强调规范的教育教学环节 （1）在填好周计划的基础上，认真写好每一篇教学活动方案，使执行规程落到实处，教案达标率达100%。 （2）努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的提供学习材料与机会，没有教具和材料不能组织教育活动。 （3）认真整理教育笔记，填写保教工作中的其他表格，每月为每位幼儿填写家园联系册。 （4）强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。 6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结，交幼儿园存档。 二、教研制度 1、教研组活动应立足幼儿园园情、师情、幼情，开展“园本教研”、 “过程反思”。 2、定期就共同问题进行研讨，为教师搭建学习研究和发展的平台。 3、形成“教、学、研”一体的工作机制，通过集体备课→个别研究→课后反思→相互交流→专题研究等一系列的工作流程，让教师在实践中提高理论素养，提升解决教育实践问题的能力，逐步成为学习型、反思型、研究型教师。 4、每学期根据园务计划、保教计划及教研组内实际情况制定教研计划 , 按照计划定期开展形式多样的教学研究活动。 5、教师不无故缺席教研活动 , 有事必须请假并得到批准 , 以确保全体教师积极参与教研活动。 6、每学期组织全园性的教学观摩和教学研究活动，并作好资料累积工作。 7、每学期初各班要根据班上工作实际，写出学期计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。 8、学期期末对教研工作进行总结，并组织教师对下学期教研内容的调研工作。 9、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动和评优活动。 10、对参加市以上交流的经验论文、评优活动等给予奖励。 三、课题管理制度 1、园课题组在园长的领导下开展课题研究活动。 2、园设立主导课题，班级设相应的科研小组。 3、课题组成员必须认真负责自己所承担的课题研究任务，积极参与教科研的一切活动。 4、课题组成员必须每个研究阶段有相应的阶段总结和撰写研究性的论文。每月的七月份举行“园论文交流会”一次。 5、为保证课题研究活动正常有序地开展下去，由园长组织，定期检查考核研究活动情况。 6、课题成员在课题研究中要团结协作进行集体备课，互听研究课、并进行评课，每个老师每学期不少于10节。 7、理论学习、业务学习、每次活动为2小时。 8、由园长室安排每周检查教师备课情况。 9、教师积极参与教科研活动表现将作为考核、晋升职务、入党、提干等重要依据之一。 10、凡参与不同级别的课题，按国家级、省级、市级、县级、园级五个级别给予一定的津贴。 11、凡参加各级论文评比获奖的或各类报刊上发表的给予奖励。 12、对所有教科研成果获奖者，按规定分别奖励。 四、教师培训制度 以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，珍重幼儿的生活价值，尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展 五、两操管理制度 1、 各班按时参加两操。 2、 做操时按指定区域站队。上下楼梯时以班级单位排队进行。两位当班教师一前一后护送，严防幼儿拥挤或摔伤。 3、 要求学生认真做操。做操时主班教师在前面带操，配班教师在班级负责组织纪律、严防幼儿打闹引