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《中学化学教学论》课程教学大纲
《中学化学教学论》课程教学大纲
(三年制专科. 试行)
课程编号课程性质:专业必修课
使用专业:化学教育
开设学期:第4学期
考核方式:试讲、说课、评课
一、教学目的与任务
本课程的教学目的是:使学生明确化学课程在中学教育中的地位和作用。了解中学化学的理论基础及中学教学 的一般原理、方法,并经过教学实践活动,使学生具有独立备课、上课的初步能力;培养运用演示实验和直观教具进行教学的技能。
二、与其它专业课程的关系
为专业综合课,通过本课程的学习,综合教育学、心理学及本专业的基础课程的知识,为成为一个合格的中学化学教师 (继续学习的能力,表述和应用知识的能力,发展和创造知识的能力等)打下坚实的基础。
三、学时数及分配
本课程总学时为42(14周,周课时3),其中课堂教学30学时,试讲12学时(加上课余时间,分组进行)。
学时分配表
章 节 标 题 学 时 分 配 讲授 画图 说话练习 试讲 说课 第1章 绪论 2 1 第2章 中学化学课程 4 2 第3章 中学化学教学原则 4 2 第4章 中学化学教学方法 7 2 第5章 中学化学教学的组织 3 12 第6章 中学化学教学内容的说课 3 合 计 23 3 4 12
四、讲授内容与要求:(分章节)
本大纲根据教育部理科化学教学指导委员会“理科化学专业化学教学基本内容”,以三年制专科人才培养规格为目标,按照中学化学教育学科的理论知识体系,提出了具体的教学要求。
第一章 绪论
教学要求
1、了解中学化学教材教法的设课目的和任务。
2、了解化学教学论的内容与学习方法。
3、了解中学教材教法与有关学科的关系
教学内容
1、化学教学论的学习目的和任务
2、介绍中学化学教材的内容和学习方法。
3、化学教学论的研究对象
4、化学教学论的学科特点
第二章 中学化学课程
教学要求
1、了解化学课程在中学教育中的地位和作用
2、学会分析现行中学化学教学大纲的结构、作用,明确中学化学教学的目的要求。
3、了解中学化学课程的内容和体系。
教学内容
1、中学课程在中学教育中的地位、作用。
2、化学教学大纲的结构、作用;中学化学教学的目的、要求
3、中学化学的内容和体系,确定中学化学教学内容的原则
第三章 中学化学教学原则
教学要求
1、了解化学教学以实验为基础这一最基本的特征;
2、了解化学实验在中学教学中的地位和作用
3、掌握中学化学教学的主要原则;
4、了解化学教学的指导理论;
教学内容
1、中学化学教学的特征
2、化学实验在中学教学中的地位和作用
3、中学化学教学的主要原则
第四章 中学化学教学方法
教学要求
1、了解中学化学教学方法的分类;
2、熟悉中学化学教学常用的方法
3、熟悉引导学生科学探究的过程
教学内容
1、中学化学教学方法的分类。
2、以语言传递信息为主的方法、以直观感知为主的方法、以实践为主的方法、综合化的教学方法;
3、怎样引导学生进行科学探究。
第五章 中学化学教学的组织
教学要求
1、了解中学化学教学系统设计的层次、程序及方法
2、掌握中学化学教案的设计
3、能独立进行中学化学课堂的教学
4、认识化学活动课程的设计
教学内容
1、中学化学教学工作计划的制定;
2、课前准备
1)课前准备的重要意义
2)深入钻研教学大纲、教材和了解学生 编写教案、
3)实验和直观教具的准备
3、课堂准备
1)学课堂教学的类型与基本结构
2)化学课堂教学的基本要求
3)化学课堂教学分析
4、课后辅导与作业批改
5、成绩考查与评定
6、化学课外活动
第六章 中学化学教学内容的说课
教学要求
1、分析所执教的内容在教材中的地位,能准确确定教学重点和难点
2、能根据课型选择合适的教学方法
3、能处理好教与学的关系
4、能安排好教学过程的各个环节
5、能就教学的内容进行板书设计
教学内容
1、说教材的内容
1)本课所执教的内容与前后化学知识的联系;
2)本课的教学目的是什么;
3)本节课的教学难点、重点在哪里?怎样突破他们?
2、说教法
1)本节课属于什么课型,应选择什么教法;
2)怎样应用你选择的方法指导学生积极主动地学习;
3、说学法
1)怎样深入地研究学生,把握学生的学习特点;
2)如何处理好教与学的关系;
3)如何灵活多变地给学生安排好学习活动,让学生在学习活动中领悟和掌握学习的内容。
4、说教学程序
1)怎样导入新课
2)怎样实现教学目的
3)进行哪些巩固练习,怎样归纳小结
4)布置什么作业,着重训练
5、说板书设计
1)本节课的板书应怎样设计?为什么?
2)这种设计是否全面、准确概括了课文的知识点,重点是否突出?
五、 本课程的教学原则和方法
1、教学原则
l)根据理论联系实际
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