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七年级少年连环拳单元教学设计
吴泾中学七年级《少年连环拳》单元教学流程
年级 七 学期 1 课次 7 执教 彭艳 单元
教学
目标 1、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质,提高身体协调平衡的能力。
2、学生能独立、熟练完成少年连环拳的套路动作,学会看图模仿的自主
式学习方法。
3、锻炼学生坚忍不拔的品质,培养学生积极进取的个性。
4、感悟武术博大精深的中华传统文化,增强集体观念和合作精神。 教学
重点 抱拳蹬踢、马步架打和翻身劈砸等动作方法 课次 教学内容 教学目标 重点、难点 教与学的主要方法、手段 一
学习少年连环拳(三)
1—4动作 1、初步掌握少年连环拳(三)1—4的动作,80%的同学能独立连贯完成。
2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。
3、领略民族传统文化的精髓,培养学生好学上进的精神。 重点:
弓马步转换
难点:
架打外旋幅度大,
蹬踢勾脚尖,力达
脚跟 ◎:
教师讲解,提出要求
教师带领集体练习
组织学生分组合作学习,
教师巡视、纠正动作并组织集体练习
◇:
学生明确动作的要求并开展练习
学生分组练习、讨论、评价、纠错,改进动作。
学生在集体练习中体验、领悟、自我展示
二 学习少年连环拳(三)
6—12动作 1、复习少年连环拳1-12的动作技术,了解套路动作的节奏、路线。
2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。
3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。
重点:
弓马步转换
难点:
架打外旋幅度大,蹬踢勾脚尖,力达脚跟
◎:
结合多媒体演示1-12动的动作进行讲解
2、使用图解引导学生尝试探究6-12动的动作
教师巡视指导并加强个别辅导
组织学生展示
◇:
1、观看多媒体,仔细观察动作路线和方法
2、学生分组探究练习
(看图——模仿——体验——交流——展示)
3、小组推荐或自荐来独立展示第三组动作。
三
1、复习少年连环拳(三)1-12动作
1、复习少年连环拳第三组,提高动作的熟练性和冲拳的发力,能集体演练、也能独立演练且动作流畅;学练第四组动作(1—5动),明确1-5动的动作路线,较熟练地掌握翻身劈砸动作。
2、发展武术专有的力量、柔韧、灵敏等素质,提高学生的武术“素养”。
3、培养自信、自强的心理品质,提高自主合作能力。
4、感悟武术传统文化,增强民族自信心。
重点:
翻身劈砸的动作路线
难点:
翻身与轮臂劈砸的有机配合(翻身以身体带动大臂,劈砸力达拳轮,翻身砸臂一气呵成)。
◎:
1、安排学生分四小组各自复习两遍;巡视指导,纠正动作。
2、听音乐,教师示范并口令指挥。
3、鼓励学生展示自我,给予适时表扬。
◇:
1、由小组长带领复习。
2、跟着老师一起复习。
3、小组推荐或自荐来独立展示第三组动作。
四 1、学习少年连环拳(四)1—5动作
1、、复习少年连环拳第三组,提高动作的熟练性和冲拳的发力,能集体演练、也能独立演练且动作流畅;学练第四组动作(1—5动),明确1-5动的动作路线,较熟练地掌握翻身劈砸动作。
2、发展学生武术专有的力量、柔韧、灵敏等素质,提高学生的武术“素养”
3、学生自信、顽强的品质得到体现,学生的合作意识、团队观念得到提高 重点:
翻身劈砸的动作路线
难点:
翻身与轮臂劈砸的有机配合(翻身以身体带动大臂,劈砸力达拳轮,翻身砸臂一气呵成)。
◎:
1、引导学生看图解。
2、安排分小组合作学习。
3、教师讲解、示范动作。
4、安排分小组巩固动作。
5、安排集体练习,纠正动作,适时加以指点;
6、示范靠墙练习翻身劈砸
7、听音乐,口令指挥;
◇:
1、看图解,分小组学习1-5动作;小组长试做,其余同学提示帮助。
2、小组长带领同学尝试体验动作。
3、动脑思考并回忆,结合武术操练习,学习动作。
4、小组长带领巩固动作。
5、体会动作要点。
6、靠墙练习翻身劈砸
7、跟着老师一起复习。
五 学习少年连环拳(四)
6-15动作 1、进一步学习少年连环拳(四)6-15的动作技术,80%的同学能独立完成。
2、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质,提高身体平衡能力。
3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。 重点:反向回身冲拳、翻身劈砸的动作技术
难点:动作连贯协
调、舒展大方、手眼相随 ◎:
1、组织学生展示课后练习成果
2、教师统一口令下集体练习
3、教师提出分组分层的要求并让学生自行分组练习
4、教师巡视、指导,帮助困难学生纠正错误
5、组织学生交流、评价加深理解
◇:
1、学生分组展示并集体评价
2、学生集体练习
3、按照自身学习状况并分组练习、讨论、评价、纠错,改进动作
4、学生观看多媒体或图解明确动作要求。
六 复习少年连环拳(三)(四) 1、巩固掌握少年连环拳(三)(四)组动作,80%的同学能独立、连贯完成。
2、发展学生个性,提高对武术学习的兴趣。
4、培养学
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