七年级少年连环拳单元教学设计.doc

吴泾中学七年级《少年连环拳》单元教学流程 年级 七 学期 1 课次 7 执教 彭艳 单元 教学 目标 1、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高身体协调平衡的能力。 2、学生能独立、熟练完成少年连环拳的套路动作，学会看图模仿的自主 式学习方法。 3、锻炼学生坚忍不拔的品质，培养学生积极进取的个性。 4、感悟武术博大精深的中华传统文化，增强集体观念和合作精神。 教学 重点 抱拳蹬踢、马步架打和翻身劈砸等动作方法 课次 教学内容 教学目标 重点、难点 教与学的主要方法、手段 一 学习少年连环拳（三） 1—4动作 1、初步掌握少年连环拳（三）1—4的动作，80%的同学能独立连贯完成。 2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。 3、领略民族传统文化的精髓，培养学生好学上进的精神。 重点： 弓马步转换 难点： 架打外旋幅度大， 蹬踢勾脚尖，力达 脚跟 ◎： 教师讲解，提出要求 教师带领集体练习 组织学生分组合作学习， 教师巡视、纠正动作并组织集体练习 ◇： 学生明确动作的要求并开展练习 学生分组练习、讨论、评价、纠错，改进动作。 学生在集体练习中体验、领悟、自我展示 二 学习少年连环拳（三） 6—12动作 1、复习少年连环拳1-12的动作技术，了解套路动作的节奏、路线。 2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。 3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。 重点： 弓马步转换 难点： 架打外旋幅度大，蹬踢勾脚尖，力达脚跟 ◎： 结合多媒体演示1-12动的动作进行讲解 2、使用图解引导学生尝试探究6-12动的动作 教师巡视指导并加强个别辅导 组织学生展示 ◇： 1、观看多媒体，仔细观察动作路线和方法 2、学生分组探究练习 （看图——模仿——体验——交流——展示） 3、小组推荐或自荐来独立展示第三组动作。 三 1、复习少年连环拳（三）1-12动作 1、复习少年连环拳第三组，提高动作的熟练性和冲拳的发力，能集体演练、也能独立演练且动作流畅；学练第四组动作（1—5动），明确1-5动的动作路线，较熟练地掌握翻身劈砸动作。 2、发展武术专有的力量、柔韧、灵敏等素质，提高学生的武术“素养”。 3、培养自信、自强的心理品质，提高自主合作能力。 4、感悟武术传统文化，增强民族自信心。 重点： 翻身劈砸的动作路线 难点： 翻身与轮臂劈砸的有机配合（翻身以身体带动大臂，劈砸力达拳轮，翻身砸臂一气呵成）。 ◎： 1、安排学生分四小组各自复习两遍；巡视指导，纠正动作。 2、听音乐，教师示范并口令指挥。 3、鼓励学生展示自我，给予适时表扬。 ◇： 1、由小组长带领复习。 2、跟着老师一起复习。 3、小组推荐或自荐来独立展示第三组动作。 四 1、学习少年连环拳（四）1—5动作 1、、复习少年连环拳第三组，提高动作的熟练性和冲拳的发力，能集体演练、也能独立演练且动作流畅；学练第四组动作（1—5动），明确1-5动的动作路线，较熟练地掌握翻身劈砸动作。 2、发展学生武术专有的力量、柔韧、灵敏等素质，提高学生的武术“素养” 3、学生自信、顽强的品质得到体现，学生的合作意识、团队观念得到提高 重点： 翻身劈砸的动作路线 难点： 翻身与轮臂劈砸的有机配合（翻身以身体带动大臂，劈砸力达拳轮，翻身砸臂一气呵成）。 ◎： 1、引导学生看图解。 2、安排分小组合作学习。 3、教师讲解、示范动作。 4、安排分小组巩固动作。 5、安排集体练习，纠正动作，适时加以指点； 6、示范靠墙练习翻身劈砸 7、听音乐，口令指挥； ◇： 1、看图解，分小组学习1-5动作；小组长试做，其余同学提示帮助。 2、小组长带领同学尝试体验动作。 3、动脑思考并回忆，结合武术操练习，学习动作。 4、小组长带领巩固动作。 5、体会动作要点。 6、靠墙练习翻身劈砸 7、跟着老师一起复习。 五 学习少年连环拳（四） 6-15动作 1、进一步学习少年连环拳（四）6-15的动作技术，80%的同学能独立完成。 2、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高身体平衡能力。 3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。 重点：反向回身冲拳、翻身劈砸的动作技术 难点：动作连贯协 调、舒展大方、手眼相随 ◎： 1、组织学生展示课后练习成果 2、教师统一口令下集体练习 3、教师提出分组分层的要求并让学生自行分组练习 4、教师巡视、指导，帮助困难学生纠正错误 5、组织学生交流、评价加深理解 ◇： 1、学生分组展示并集体评价 2、学生集体练习 3、按照自身学习状况并分组练习、讨论、评价、纠错，改进动作 4、学生观看多媒体或图解明确动作要求。 六 复习少年连环拳（三）（四） 1、巩固掌握少年连环拳（三）（四）组动作，80%的同学能独立、连贯完成。 2、发展学生个性，提高对武术学习的兴趣。 4、培养学