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中等职业技术学校骨干教师培养计划
附件材料目录
学校文件(建设措施中列举了的学校文件)
(1)、衡阳市职业中等专业学校骨干教师培养规划………………(3)(2)、衡阳市职业中等专业学校专业带头人队伍建设规划……(6)
(3)、衡阳市职业中等专业学校专业带头人选拔条件及管理办法.(8)
(4)、关于启动和加强学校重点项目建设工作的决定……………(12)
(5)、关于校级专业带头人建设立项的通知………………………(15)
衡阳市教育局通知……………………………………………(16)
调研报告 ……………………………………………………(19)
人才培养方案…………………………………………………(27)
课程教学计划…………………………………………………(35)
课程教学总结…………………………………………………(43)
课程教案………………………………………………………(50)
班主任工作计划………………………………………………(54)
班主任工作总结………………………………………………(56)
近三年专业技术人员考核表…………………………………(58)
指导青年老师的证明材料……………………………………(70)
教学常规综合测评证明材料………………………………(72)
毕业证………………………………………………………(74)
学位证………………………………………………………(75)
专业培训结业证……………………………………………(76)
专业技术职称资格证………………………………………(77)
教师资格证…………………………………………………(78)
高级技能职业资格证………………………………………(79)
计算机过级及等级证………………………………………(80)
英语等级证…………………………………………………(83)
汽车驾驶证…………………………………………………(84)
班主任培训证………………………………………………(85)
聘任书………………………………………………………(86)
各种奖励及荣誉证书………………………………………(87)
发表的论文…………………………………………………(91)
26、各类获奖及荣誉证书………………………………………(98)
衡阳市职业中等专业学校文件
衡职专字[2006]12号
衡阳市职业中等专业学校骨干教师培养规划
(2006年10月)
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为加快我校骨干教师队伍的构建,根据《衡阳市职业院校骨干教师队伍建设方案》的要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、擅长教学、熟悉市场、改革创新”的要求,建设一支省市校多重级别相结合的骨干教师队伍,推动我校“双师型”教师队伍建设。
二、建设目标
到2009年,全校培养校级骨干教师25人以上,市级骨干教师15人以上,初步形成一支“双师型”骨干教师队伍。
三、建设要求
以《衡阳市职业院校骨干教师队伍建设方案》中的建设要求为根本要求。
四、建设步骤
首先按照市级标准按接近度选拔一批校级专业带头人,在此基础上培养选拔一批省市骨干教师。
五、建设措施
1、成立骨干教师队伍建设领导小组
组 长:刘宇
副组长:王乃千 何志勇 颜建易
成 员:全金华 刘文华 周理德 戴金文周宏庆 李朝晖
2、建立专业带头人建设工作机制
① 每年对全校教师进行一次全面评估,选拔培养对象;
② 针对培养对象制定具体的培养个案,并组织实施;
③ 培养队伍实行动态管理,对条件基本具备的教师随时选拔;
④ 各级骨干教师经评估确认后,在校内绩效工资分配上享受一定优惠待遇;
3、设立专项经费
① 学校每年拿出事业收入的5%用于教师培训,主要用于校级骨干教师队伍建设;
② 凡被确定为省市级骨干教师培养对象,学校将按省市下达的建设经费以1:1的比例予以配套。
4、培养原则
① 校本培养与外出学习相结合;
② 理念培训与技能提高相结合;
③ 理论与实践相结合;
④ 整体培训与分层培训相结合。
衡阳市职业中等专业学校
2006年10
衡阳市职业中等专业学校文件
衡职专字[2007]1号
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衡阳市职业中等专业学校专业带头人队伍建设规划
为加快我校专业带头人教师队伍的构建,根据《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》的要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、 指导思想
按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、擅长教学、熟悉市场、改革创新”的要求,建设一支省市校多重级别相结合的专业带头人队伍,推动我校“双师型”教师队伍建设。
二、建设目标
到2010年,全校培养省级专业带头人9人以上,市级专业带头人15人以上,校级专业带头人25以上,初步形成一支“双师型”骨干教师队伍。
三、建设要求
以《湖南省职业院校专业带头人
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