中职会计电算化专业人才培养方案.doc

三年制中专（会计电算化）专业人才培养方案 一、培养目标培养具有良好的思想政治素养热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养具信息系统使用的能力学制： （一）全学程公共课与专业课共25门，其中： 公共基础课程6门：职业道德与就业指导、实用语文、计算机应用基础、英语、礼仪修养、体育与健康； 专业技能课程20门：基础会计实务、财务会计、会计电算化、ERP供应链管理、财务统计原理及方法、财经法规与会计职业道德、经济法基础、税法基础、成本会计、管理会计、财务管理、审计、手工会计实训、企业财务业务一体化实训、财经实用技术等； （二）教学内容 1.公共基础课程介绍： 《职业道德与就业指导》教学内容包括职业生涯规划，职业道德与法律等。 《英语》讲授日常交际英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练。 《礼仪修养》讲授见面礼仪、访送礼仪、交谈礼仪、服饰礼仪、人生习俗礼仪等，培养学生的为人处世之道。 《计算机应用基础》教学内容包括计算机系统基础知识,中英文打字练习，WINDOWS XP操作系统的一些基本操作，中文办公软件OFFICE系列（以WORD、EXCEL，POWERPOINT为主）和计算机系统的基础知识。 《体育与健康》主要讲授中专体育与健康规定的基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，并养成科学锻炼身体的习惯。 《实用语文》主要讲述杂文、散文、诗歌、小说等，本课程以阅读技能和写作技能的训练为核心。培养学生读书与治学的方法及做人的原则。 2．主要专业技能课程介绍： 《会计电算化》课程主要介绍会计信息系统的基本要素、会计信息化建设的总体结构及实施步骤、电算化实务的系统设置、会计科目体系及核算方法的设置、总账子系统、报表子系统、薪资管理子系统、固定资产管理子系统、应收款管理子系统、应付款管理子系统、购销存业务子系统、集团财务决策子系统等。改课程的教学目的是让学生学习和掌握初级会计电算化的基本理论、基本方法和基本技能。 《财务会计》主要介绍会计中资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大财务报表要素的会计核算原理和财务报告体系；外币业务、所得税会计、合并会计报表、借款费用、非货币性交易、或有事项、租赁、资产负债表日后事项、关联方关系及其交易等特殊会计事项的处理。该课程分两个学期进行学习，是会计工作岗位必须要完全掌握的技能课程。结合新会计制度的实际，要求系统、深入地掌握与会计实务直接相联系的基本理论、基本方法和基本技能，提高实际操作能力。 《成本会计》课程主要介绍企业成本核算的基本原则、基本要求、一般流程、账户设置及会计处理方法、产品成本的构成要素、生产费用的分配、产品成本的计算方法、成本报表及分析、成本预测与决策、成本计划与控制、成本考核等。学生通过学习该课程后，要求掌握成本计算的有关理论与方法。包括产品成本核算原理；生产经营费用的核算；产品成本计算的基本方法；产品成本计算的其他方法；成本报表；商品产品成本分析等。 《财务管理》课程主要介绍财务管理的基本目标、理财环境与财务机制、价值与风险、财务评价、财务预算、资本管理、资产管理、融资管理、收益分配、财务控制等。学生通过本课程的教学，使学生掌握财务管理的基本理论和基本方法，具有分析和解决财务问题的能力；结合相应的案例教学，培养学生在理财方面的应用能力和创新能力。 《审计》课程主要介绍审计的涵义及特点、审计对象和目标、审计的职能和作用、审计组织和审计人员的设置、审计机关的职责、权限等基础理论知识；审计准则、审计人员职业道德、审计人员法律责任、审计证据、审计程序、审计方法、审计抽样、内部控制及其评审审计报告等 《财经实用技术》课程主要介绍利用计算机系统软件和office应用软件进行会计与金融课程中相关信息的输入和输出。通过本课程的学习，使学生可以通过常见的软件来解决会计和金融中的计算、统计、分析、制图等问题。 《企业财务业务一体化实训》课程主要介绍企业总体战略与企业环境、企业营销战略、企业财务战略、基本技术分析（财务、市场、生产）、ERP沙盘战略与战术技巧。该课程整合了多个学科并通过模拟的方法将专业知识用于企业经营，具有鲜明的时代性和前沿性。 课程序号 课 程 名 称 计划学时 课堂教学 实训实践 开课学期及教学周学时数 考试学期 考查学期 一16周 二18周 三18周 四18周 五18周 六 18 周 公 共 基 础 课 1 职业道德与就业指导 32 32 2 1 2 实用语文 136 136 4 4 1-2 3 英语 136 1