小学英语广东开心版三年级上册同步教案.doc

Do you know...? 一. Teaching objective： 1. Language functions：numbers 2. Language structures： oneten 二、 Teaching key points ：Learn to read numbers from 1 to 10 三、 Teaching difficult points ：数字3，5，9， 的读音 四、 Teaching aids ：The alphabet cards and the picture cards 五、Teaching steps: 1. 老师自我介绍，板书Miss X. Welcome to English. Greetings 2.The teacher say:“Do you know these numbers?” . Show the pictures cards to the students. 3. Learn the numbers from 1 to 10 with fingers. 教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读。 4. Number games: Game 1 让学生练习从1数到10，再从10数到1。然后按1，3，5，7，9（奇数）或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9，拍手来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。 Game 2 教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。 Game 3 教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。 Game 4 (1) 认识常用电话号码： 110（报警电话） 120（急救电话） 119（火警电话）12345（市长热线） (2) Pair work :说出你家的电话号码或爸爸妈妈的手机，让同桌进行书写阿拉伯数字。 (3) Class work: 5. Teacher reads the alphabets one by one.让学生初步认识字母，学说123，ABC。 6. 让学生认识字母的美，引起学生学习的兴趣。 双峰倒影—W 山连着山—M 彩云追月—G 引蛇出动—Q 1减1不等于0—H 1加3不等于4—B 日偏食-- C 独脚台——T 不倒翁——O 钓鱼钩——J 一把椅子——h 半个月亮——D 7. 小结 。说说学习英语的要求。 教学反思 1.通过本课时的学习，使学生能读1至10这十个单词，并从学生的生活经验与认知水平出发对英文数词进行正确的运用，以达到知识迁移的目的。 2、在能读十个英文数词的基础上，与扑克牌相结合，进行简单的英文数词认说，发展孩子们开口说英语的习惯。 　　3.拨打电话这个小活动既培养了孩子解决生活中实际可能碰到的问题的能力，又对孩子进行了情感教育，于无形中渗透了关爱他人，勇于帮助陷于困境的人的意识。 4. 本教时的重点难点不在于这十个词的认读（由于平时的渗透频率较高），而是如何激发孩子们联系生活实际，主动予以运用。 Unit One Hello 教学内容： P3 – 8 教学目标： 1. 语言知识目标： （1）让学生听说认读三会hello, hi , goodbye , bye ,二会 Nice to meet you. 5个英文名字Gogo, Tony, Jenny, Boomer, Bonnie. (2) 听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye. What’s your name? Im ...。 2. 学习技能目标： （1）通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 （2）根据图片或情景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。 3. 情感态度目标： （1）通过学习和活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的意识。 （2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。 （3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。 （4）充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动与他人交流