综合实践教学总结.docVIP

综合?实践?教学?工作?总结? ?赵丽? ? ?综合?实践?活动?是学?生自?主进?行的?综合?性学?习活?动,?是基?于学?生的?经验?,密?切联?系学?生自?身生?活和?社会?实际?,体?现对?知识?的综?合应?用的?实践?性课?程。? ? ?本学?期五?年级?综合?实践?活动?选择?了?有趣?的汉?子、?我爱?你,?汉字?、了?解伟?人、?伟人?的世?界、?美丽?的扎?染?主题?,围?绕这?几个?个主?题文?明开?展了?一系?列的?活动?,让?学生?了解?自己?和家?人,?了解?自然?,了?解社?会,?关注?社会?生活?。学?生通?过交?流,?与同?学们?分享?劳动?成果?,在?交流?、汇?报中?学会?了赞?美,?学会?了欣?赏,?学会?了理?解,?获得?了知?识。?同时?努力?号召?推动?学生?积极?参与?社会?实践?,培?养自?我发?展和?合作?精神?意识?。在?课程?内容?、组?织形?式和?评价?机制?等方?面进?行了?大量?有益?的尝?试,?取得?一定?的成?果。? ? ?一、?结合?学科?特点?,开?展多?元化?综合?实践?活动?。 ? ? 新?课改?方案?把综?合实?践活?动课?程定?为必?修课?程,?这是?教学?改革?的重?大举?措。?通过?设计?和实?施综?合实?践活?动课?程,?改变?了学?生的?学习?模式?,培?养了?学生?实践?能力?和创?新精?神。?在此?基础?上,?我校?把综?合实?践活?动课?程与?各门?文化?课程?紧密?结合?,不?但激?发了?学生?的学?习兴?趣,?而且?奠定?了文?化课?质量?提高?的坚?实基?矗如?在与?语文?学科?的密?切配?合中?,开?展读?书乐?,组?成小?组读?书会?,组?织故?事会?,展?示学?生的?才智?,取?得了?可喜?的成?绩。?通过?这些?活动?,使?学生?更喜?爱文?学知?识,?重视?语文?课堂?教学?的实?施,?为提?高语?文学?科的?教学?质量?、构?建校?园文?化、?熏陶?文学?人才?起了?事半?功倍?的作?用。? ? ?二、?贴近?学生?生活?实际?,进?行有?益的?社会?调查?活动?。 ? ? 学?生生?活在?现实?世界?中,?存在?于他?人之?中,?世界?之中?。教?育就?需要?使学?生具?有强?烈的?现实?感、?生活?感。?这种?现实?感、?生活?感的?获得?与体?验。?在处?理与?自然?、社?会关?系的?进程?中,?逐步?认识?自己?存在?的价?值和?意义?,这?就需?要学?生自?己去?研究?生活?、社?会调?查。?为了?帮助?学生?实现?这个?期望?,在?综合?实践?活动?中,?注意?引导?学生?进行?社会?调查?。调?查生?活中?有哪?些广?告牌?的字?用错?了等?等。? ? ?三、?实践?与理?论紧?密结?合,?培养?学生?动手?动脑?的创?新能?力。? ? ?综合?实践?活动?的精?髓在?于?实践?二?字。?教学?中让?学生?亲身?参与?、主?动实?践,?在实?践中?综合?运用?所学?知识?解决?各种?实际?问题?,提?高解?决实?际问?题的?能力?,实?践的?内容?是丰?富的?,实?践的?方式?也是?多样?的。?实践?并不?仅仅?意味?着让?学生?作社?会调?查、?参观?、访?问,?更重?要的?是要?为学?生营?造实?践情?境,?通过?引导?,让?学生?自己?能够?发现?问题?、提?出问?题、?解决?问题?。特?别是?学生?能够?面对?生活?世界?的各?种现?实问?题,?综合?运用?所学?知识?,主?动地?去探?索、?发现?、体?验、?重演?、交?往,?亲历?亲为?,获?得解?决现?实问?题的?真实?经验?,从?中培?养实?践能?力。?随着?综合?实践?活动?广泛?的开?展,?拓宽?了学?生动?手的?空间?,为?学生?自主?动手?、独?立制?作、?体现?个性?化特?征的?设计?提供?了时?间的?保障?。本?着为?全社?会培?养有?知识?、有?能力?、有?理想?的建?设人?材的?目标?,开?设综?合实?践活?动课?程,?很有?必要?。这?学期?组织?了小?制作?比赛?、设?计大?赛等?等,?学生?的动?手能?力及?创新?能力?得到?了提?高。? ? ?总之?,这?学期?里,?学生?的在?综合?实践?活动?课上?能真?正做?到锻?炼综?合能?力,?实践?能力?,动?手能?力。? ? ? - 3 -