美术教研教改教学总结.docVIP

美术?教研?教改?教学?的工?作总?结 ? ?时间?飞逝?，短?短的?一个?学期?已经?匆匆?过去?，本?学期?在学?校领?导的?正确?领导?下，?深入?地开?展美?术教?研教?改工?作，?从培?养学?生的?创新?精神?和实?践能?力入?手，?提高?了学?生的?文化?素质?与审?美能?力，?改革?并优?化了?课堂?教学?过程?，提?高了?课堂?教学?效率?，较?好的?完成?了本?学期?的教?学工?作，?下面?就将?本学?期的?教研?教改?作工?作总?结如?下：? ? ?一、?树立?了正?确的?教学?目的?，培?养创?新的?态度?。 ? ? 通?过改?进课?堂教?学，?注重?发展?了学?生的?创新?能力?，强?化他?们的?好奇?心，?启发?学生?敢于?想象?和联?想，?敢于?发表?自己?的意?见，?勇于?质疑?，鼓?励学?生善?于反?向思?考，?标新?立异?，以?学生?喜爱?的活?动为?突破?口，?主动?突破?教材?的定?势与?习惯?性框?框，?引发?学生?的创?造积?极性?，指?导学?生自?主学?习独?立思?考，?鼓励?学生?自主?的发?现问?题，?提出?问题?和解?决问?题的?探索?精神?，变?教学?过程?为学?生带?着问?题不?断探?索的?过程?。 ? ? 二?、选?择恰?当的?教学?模式?，找?准创?新的?途径?。 ? ? 面?向全?体学?生，?以培?养创?新精?神和?实际?能力?为目?标，?以学?科学?习为?主要?内容?，使?学生?学会?主动?学习?。通?过游?戏和?活动?培养?学生?的兴?趣，?引发?学生?创新?的动?力。?以主?动获?取新?知识?信息?，掌?握认?知的?策略?，实?现创?造性?的提?出问?题，?解决?问题?，提?高学?生在?艺术?教育?的综?合素?质。? ? ?三、?拓展?美术?文化?范畴?，培?养创?新的?思维?。 ? ? 主?要从?培养?学生?的想?象能?力、?求异?思维?能力?、发?散思?维能?力着?手，?在美?术中?创造?一切?可能?的条?件和?机会?，激?发学?生大?胆探?索，?引导?多向?思维?。让?学生?在实?践中?去体?会、?思考?、发?现解?决问?题的?途径?。充?分利?用多?媒体?进行?生动?教学?，树?立以?发展?能力?和人?格为?中心?的教?学质?量关?，在?学生?发展?创新?的要?求本?能上?，把?美术?的着?眼点?放在?开发?学生?的主?动性?上。? ? ?四、?课堂?上要?有效?的运?用创?新教?育。? ? ?使学?生动?手、?动脑?有机?结合?，实?现由?重知?识传?授向?重能?力和?人格?培养?的转?化，?在教?学中?能够?愉快?的进?行教?学，?使学?生在?艺术?教育?上能?有自?己的?创新?意识?，促?进了?学校?艺术?教育?的发?展。? ? ?五、?树立?新型?的师?生观?，营?造和?谐、?民主?、平?等的?教学?环境?。 ? ? 实?行教?育民?主化?，学?生由?知识?的接?受者?转变?为知?识能?力的?主动?建构?者，?成为?学习?真正?的主?体。?教师?也积?极参?加理?论学?习和?业务?学习?，业?务学?习时?间积?极学?习有?关教?研教?改的?理论?文章?，通?过认?真学?习研?究创?新教?育的?理论?，使?教师?真正?转变?教育?观念?。并?结合?自己?的教?学实?际进?行实?验研?究，?指导?自己?的教?学实?践，?进一?步改?进自?己教?学中?的不?足。?提高?自己?的理?论水?平和?教育?教学?能力?。 ? ? 积?极参?加学?校、?教委?组织?的各?种教?研教?改活?动，?并结?合自?己实?际情?况写?出教?学论?文。?如参?加第?三届?“面?向新?世纪?”全?国小?学教?学论?文大?赛二?等奖?;第?三届?省艺?术教?育优?秀论?文评?选获?一等?奖;?区电?教论?文评?选三?等奖?;区?优质?课评?比一?等奖?同时?积极?按时?参加?上级?组织?的教?研教?改活?动，?如参?加一?年级?新教?材培?训活?动;?市骨?干教?师培?训活?动等?。 ? ? 总?而言?之，?美术?教师?在教?学过?程中?应创?立更?适合?学生?年龄?特点?的教?与学?的美?术实?践方?式，?构建?符合?素质?教育?要求?，体?现创?新能?力培?养的?各种?课型?的美?术教?学模?式，?使学?生的?创新?能力?有更?好的?提高?，在?美术?教学?中能?上一?个更?高的?台阶?。 ? ? - 3 -