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语文?教师?教育?教学?总结? ? 一?学年?来，?本人?热爱?本职?工作?，在?教学?工作?中创?先争?优，?认真?学习?新的?教育?理论?，广?泛涉?猎各?种知?识，?形成?比较?完整?的知?识结?构，?严格?要求?学生?，尊?重学?生，?发扬?教学?民主?，使?学生?学有?所得?，不?断提?高，?从而?不断?提高?自己?的教?学水?平和?思想?觉悟?，为?了下?一学?年的?教育?工作?做的?更好?，下?面是?本人?的本?学年?的教?育、?教学?经验?及教?训。? ? ?一、?政治?思想?方面?： ? ? 认?真学?习新?的教?育理?论，?及时?更新?教育?理念?。积?极参?加校?本培?训，?并做?了大?量的?政治?笔记?与理?论笔?记。?新的?教育?形式?不允?许我?们在?课堂?上重?复讲?书，?我们?必须?具有?先进?的教?育观?念，?才能?适应?教育?的发?展。?所以?我不?但注?重集?体的?政治?理论?学习?，还?注意?从书?本中?汲取?营养?，认?真学?习仔?细体?会新?形势?下怎?样做?一名?好教?师。? ? ?二、?教育?教学?方面?： ? ? 要?提高?教学?质量?，关?键是?上好?课。?为了?上好?课，?我做?了下?面的?工作?： ? ? 1?、课?前准?备：?备好?课。? ? ?2、?认真?钻研?教材?，对?教材?的基?本思?想、?基本?概念?，每?句话?、每?个字?都弄?清楚?，了?解教?材的?结构?，重?点与?难点?，掌?握知?识的?逻辑?，能?运用?自如?，知?道应?补充?哪些?资料?，怎?样才?能教?好。? ? ?3、?了解?学生?原有?的知?识技?能的?质量?，他?们的?兴趣?、需?要、?方法?、习?惯，?学习?新知?识可?能会?有哪?些困?难，?采取?相应?的预?防措?施。? ? ?4、?考虑?教法?，解?决如?何把?已掌?握的?教材?传授?给学?生，?包括?如何?组织?教材?、如?何安?排每?节课?的活?动。? ? ?5、?课堂?上的?情况?。 ? ? 组?织好?课堂?教学?，关?注全?体学?生，?注意?信息?反馈?，调?动学?生的?有意?注意?，使?其保?持相?对稳?定性?，同?时，?激发?学生?的情?感，?使他?们产?生愉?悦的?心境?，创?造良?好的?课堂?气氛?，课?堂语?言简?洁明?了，?克服?了以?前重?复的?毛病?，课?堂提?问面?向全?体学?生，?注意?引发?学生?学语?文的?兴趣?，课?堂上?讲练?结合?，布?置好?家庭?作业?，作?业少?而精?，减?轻学?生的?负担?。 ? ? 6?、积?极参?与听?课、?评课?，虚?心向?同行?学习?教学?方法?，博?采众?长，?提高?教学?水平?。 ? ? 8?、热?爱学?生，?平等?的对?待每?一个?学生?，让?他们?都感?受到?老师?的关?心，?良好?的师?生关?系促?进了?学生?的学?习。? ? ?三、?工作?考勤?方面?： ? ? 我?热爱?自己?的事?业，?从不?因为?个人?的私?事耽?误工?作的?时间?。并?积极?运用?有效?的工?作时?间做?好自?己分?内的?工作?。 ? ? 在?本学?年的?工作?中，?我取?得了?一定?的成?绩：?陈智?慧获?片联?赛语?文第?三名?，连?梦婷?的文?章多?次在?《七?彩校?园》?上发?表等?等。?但金?无足?赤，?人无?完人?，在?教学?工作?中难?免有?缺陷?，例?如，?课堂?语言?平缓?，普?通话?不够?准，?语言?不够?生动?，考?试成?绩不?稳定?等。? ? ?走进?21?世纪?，社?会对?教师?的素?质要?求更?高，?在今?后的?教育?教学?工作?中，?我将?更严?格要?求自?己，?努力?工作?，发?扬优?点，?改正?缺点?，开?拓前?进，?为美?好的?明天?奉献?自己?的力?量。? ? ?附述?职报?告：? ? ?一年?多来?，我?政治?立场?坚定?，热?爱教?育事?业，?不断?提高?自己?的思?想觉?悟,?时刻?铭记?自己?是一?位光?荣的?人民?教师?。 ? ? 作?为一?名班?主任?，我?的班?务工?作主?旨是?：让?每一?位学?生都?快乐?的地?度过?在学?校的?每一?天，?既教?书又?育人?!(?1)?关爱?每一?个孩?子，?使他?们因?为有?我这?样的?班主?任，?每天?能快?乐充?实;?同时?他们?在获?取书?本知?识的?同时?还学?会了?做人?。这?是我?做教?师一?天就?是一?天的?重点?，也?是我?做班?主任?一生?的重?点。?我常?教育?孩子?们回?家要?为父?母做?力所?能及?的家?务活?。注?意规?范学?生的?行为?，不?断地?掀起?学习?的热?潮，?完美?自我?形象?;学?习中?互相?帮助?，做?好一?