高一地理上学期教学计划.docVIP

高一?地理?上学?期教?学计?划 ? ?一指?导思?想 ? ? 以?“学?习对?终身?发展?有用?的地?理”?为宗?旨，?以培?养学?生良?好的?学习?习惯?和浓?厚的?学习?兴趣?为重?点，?深入?了解?学生?情况?，着?手教?学模?式的?探讨?，努?力改?进教?学方?法，?提高?教学?质量?。 ? ? 二?教学?目的?和要?求 ? ? 使?学生?获得?比较?完备?的地?理基?础知?识和?基本?技能?，学?习对?终身?发展?有用?的地?理知?识，?倡导?学生?主动?参与?和参?加，?乐于?探究?。培?养学?生收?集和?处理?地理?信息?的能?力，?主动?获取?新知?识的?能力?，以?及合?作交?流的?能力?，培?养学?生正?确的?资源?观、?环境?观、?人口?观和?发展?观。?教会?学生?阅读?和分?析运?用地?理图?表、?地理?数据?、地?理事?实材?料去?解决?实际?问题?的能?力，?全面?提高?学生?的综?合分?析运?用能?力。? ? ?三教?材内?容分?析 ? ? 本?学期?所学?内容?为必?修一?(人?教版?)，?内容?包括?行星?地球?、地?球上?的大?气、?地球?上的?水、?地表?形态?的塑?造和?自然?地理?环境?的整?体性?与差?异性?。本?册内?容以?自然?地理?为主?，通?过本?册内?容的?学习?，使?学生?比较?全面?地了?解地?球的?宇宙?环境?和运?动规?律，?大气?状况?及运?动规?律，?地形?地貌?的形?成及?河流?地貌?的发?育，?自然?界的?水循?环、?海水?运动?及水?资源?的利?用，?地理?环境?的特?性等?，从?而使?学生?比较?全面?地了?解地?球的?自然?地理?环境?特点?，为?将来?进一?步学?习人?文地?理知?识打?好基?础。? ? ?四学?生情?况分?析 ? ? 高?一新?生在?初中?基本?没有?学习?地理?，地?理基?础知?识和?基本?技能?非常?差，?而初?中地?理知?识又?是进?一步?学习?高中?地理?知识?的基?础，?这也?就是?造成?高一?学生?感觉?地理?难学?和高?中地?理教?学困?难比?较大?的主?要原?因。?所以?，在?教学?中要?针对?以上?具体?问题?，适?当放?慢教?学进?度，?适度?补充?与高?中地?理知?识相?关的?知识?，以?便于?使学?生更?好地?理解?所学?知识?。 ? ? 五?教学?主要?措施? ? ?1认?真钻?研教?材和?课程?标准?，掌?握教?学重?点。? ? ?2继?续加?强专?业理?论知?识的?学习?，努?力钻?研教?育教?学技?能，?不断?提高?教育?教学?水平?。 ? ? 3?认真?备课?，备?教学?目标?、备?教学?环节?、备?可能?出现?的教?学中?的意?外情?况、?备教?法和?学法?、备?板书?设计?等。? ? ?3通?过地?理故?事、?地理?趣闻?、地?理谜?语、?地理?新闻?以及?与地?理教?学相?关的?课外?知识?等，?增强?学生?地理?学习?兴趣?。 ? ? 4?针对?地理?教学?的特?点，?采取?各种?行之?有效?的措?施(?如实?验、?观察?、测?量、?参观?、制?作教?具、?多媒?体教?学等?)，?增强?教学?的直?观性?。 ? ? 5?加强?课堂?教学?管理?，提?高课?堂教?学质?量。? ? ?6加?强对?学生?作业?的监?督与?管理?，提?高作?业的?实效?性。?对课?堂教?学的?例题?、习?题和?学生?作业?题做?到精?选精?改，?注重?效率?。 ? ? 7?鼓励?学生?积极?参与?教学?活动?，当?堂检?查、?反馈?和巩?固所?学知?识。? ? ?8加?强对?学困?生的?关心?，对?学困?生做?到心?中有?底，?教学?时要?分层?次教?学，?利用?课余?时间?对学?困生?进行?个别?辅导?，经?常与?学困?生谈?心，?鼓励?他们?克服?心理?障碍?，只?要他?们有?所进?步，?就给?予肯?定和?鼓励?。 ? ? - 3 -