高一年级物理上学期教学计划.docVIP

高一?年级?物理?上学?期的?教学?计划? ? 一?、教?学简?析 ? ? 1?.教?材分?析：? ? ?本学?期期?采用?的教?材为?人民?教育?出版?社出?版的?《物?理》?必修?1，?必修?1模?块是?高中?物理?共同?必修?模块?，所?有的?学生?都必?须完?成这?一模?块的?学习?。本?模块?划分?为“?运动?的描?述”?和“?相互?作用?与运?动规?律”?两个?二级?主题?，模?块涉?及的?概念?和规?律是?高中?物理?进一?步学?习的?基础?。有?关实?验在?高中?物理?中具?有典?型性?，通?过这?些实?验学?习，?可以?掌握?基本?的操?作技?能、?体会?实验?在物?理学?中的?地位?及实?践在?人类?认识?世界?中的?作用?，全?书分?为四?章，?分别?是第?一章?运动?的描?述、?第二?章匀?变速?直线?运动?的研?究、?第三?章相?互作?用、?第四?章牛?顿运?动定?律。? ? ?2.?学生?分析?： ? ? 本?届高?一学?生基?础尚?可，?除对?少部?分同?学可?相应?降低?要求?，只?要求?其掌?握基?本的?概念?和规?律外?，对?大多?数学?生应?定位?于激?发学?生学?习物?理的?兴趣?，掌?握基?础知?识和?基本?技能?，适?应科?学探?究的?教学?方法?，培?养正?确的?物理?学习?方法?和思?维方?法，?形成?较为?完整?的牛?顿力?学体?系等?。 ? ? 3?.教?法、?学法?分析?： ? ? 针?对本?学期?教学?内容?和学?生的?特点?，采?取重?知识?和重?概念?在此?基础?上提?高学?生能?力的?方法?：强?调学?生的?课前?预习?，争?取少?讲、?精练?、多?思考?。培?养学?生分?析问?题解?决问?题的?能力?。特?别培?养学?生利?用数?学知?识解?决物?理问?题的?能力?，提?高学?生的?实验?动手?能力?，加?强学?生实?验的?教学?，加?强物?理综?合知?识的?分析?和讨?论。?培养?学生?的综?合素?质。?充分?调动?学生?的主?动性?、积?极性?。让?学生?变成?学习?的主?人。? ? ?二、?教育?目标?任务?要求? ? ?1.?认真?钻研?教学?大纲?及调?整意?见、?体会?教材?编写?意图?。注?意研?究学?生学?习过?程，?了解?不同?学生?的主?要学?习障?碍，?在此?基础?上制?定教?学方?案，?充分?调动?学生?学习?主动?性。? ? ?2.?要特?别强?调知?识与?能力?的阶?段性?，强?调掌?握好?基础?知识?、基?本技?能、?基本?方法? ,? 这?是能?力培?养的?基础?。对?课堂?例题?与习?题要?精心?筛选?，不?要求?全、?求难?、求?多，?要求?精、?求少?、求?活，?强调?例题?与习?题的?教育?教学?因素?，强?调理?解与?运用?。 ? ? 3?.加?强教?科研?工作?，提?高课?堂效?率。?要把?课堂?教学?的重?点放?在使?学生?科学?地认?识和?理解?物理?概念?和规?律、?掌握?基本?科学?方法?、形?成科?学世?界观?方面?。要?充分?利用?现代?教育?技术?手段?，提?高教?育教?学质?量和?效益?。 ? ? 4?.通?过观?察实?验和?推理?，归?纳出?物理?概念?和物?理规?律，?使学?生学?习和?掌握?有关?规律?，同?时着?重培?养和?发展?他们?的实?验能?力，?以及?由实?验结?果归?纳出?物理?规律?的能?力。? ? ?5.?结合?所学?知识?的教?学，?对学?生进?行思?想品?德教?育和?爱国?主义?教育?，辩?证唯?物主?义的?教育?。 ? ? 三?、措?施 ? ? 1?.严?格执?行教?学处?的集?体备?课制?度，?提高?集体?备课?质量?。每?周集?体备?课，?先由?上一?周安?排的?每一?节教?学内?容的?主备?人向?全组?明确?本节?的重?点、?难点?、教?学方?法、?主要?例题?、课?后作?业、?教学?案等?，然?后由?全组?教师?研讨?、质?疑、?确认?，形?成共?案。?全组?老师?要统?一教?学进?度、?统一?教学?规范?。 ? ? 2?.制?定教?学进?度。?在认?真分?析教?材与?学生?实际?情况?的基?础之?上，?确定?课时?安排?。为?实现?给全?体学?生奠?定一?个扎?实的?物理?基础?提供?合理?的时?间保?证。?必修?1物?理对?于文?科学?生应?突出?文科?学生?的特?点、?合理?安排?，以?便保?证全?年级?在学?业水?平测?试中?获得?满意?成绩?。 ? ? 3?.提?高课?堂的?教学?效率?，加?强对?课堂?教学?模式?的探?索。?细化?每一?章每?一节?的教?学要?求，?明确?课时?分配?及每?一节?课的?课时?目标?。对?每一