高一年级班主任总结.docVIP

高一?年级?班主?任的?工作?总结? ? 过?去的?一学?期里?，我?班在?学校?领导?的统?一组?织下?，在?任课?教师?的大?力支?持和?配合?下，?各项?工作?顺利?开展?，学?习、?生活?等方?面都?取得?较突?出的?成绩?。现?将本?学期?的工?作总?结如?下：? ? ?一、? 加?强对?学生?的思?想政?治工?作，?培养?学生?良好?的道?德品?质 ? ? 为?了配?合学?校团?委和?政教?处的?工作?，我?们班?积极?开展?了许?多有?益于?学生?身心?健康?发展?的活?动。?例如?，“?致操?场周?边群?众的?一分?信”?、“?寻找?我身?边的?活雷?锋”?、“?如何?做一?名新?三好?生”?、“?诚信?做人?”、?“八?荣八?耻与?我行?”等?。同?时，?我也?经常?利用?班会?课对?学生?进行?身心?教育?，帮?助学?生澄?清思?想上?的模?糊认?识，?提高?学生?的思?想境?界。?我还?充分?利用?课余?时间?和有?关学?生促?膝谈?心，?及时?对学?生进?行针?对性?的教?育。? ? ?二、? 加?强班?级管?理，?培养?优秀?的学?风、?班风?，努?力培?养“?赤诚?、严?格、?活跃?、奋?进”?的班?集体?。 ? ? 高?一年?级是?学生?的世?界观?形成?、发?展的?重要?阶段?，同?时，?面临?着如?何适?应高?中学?习、?生活?等实?际问?题，?随着?课时?和知?识复?杂程?度的?加重?，容?易产?生两?极分?化，?有的?学生?甚至?会感?到迷?惘，?对前?途失?去信?心。?因此?，加?强学?生的?思想?工作?显得?更加?复杂?和重?要。?在这?个学?期里?，一?方面?，我?主要?加大?了对?学生?自治?自理?能力?培养?的力?度，?通过?各种?方式?，既?注意?指导?学生?进行?自我?教育?，让?学生?在自?我意?识的?基础?上产?生进?取心?，逐?渐形?成良?好的?思想?行为?品质?;又?注意?指导?学生?如何?进行?自我?管理?，培?养他?们多?方面?的能?力，?放手?让他?们自?我设?计、?自我?组织?各种?活动?，在?活动?中把?教育?和娱?乐融?入一?体。?还注?意培?养学?生的?自我?服务?的能?力，?让学?生学?会规?划、?料理?、调?空自?己，?使自?己在?集体?中成?为班?集体?的建?设者?，而?不是?“包?袱”?。另?一方?面，?我有?效地?利用?好每?周二?的班?会课?开展?一些?专题?性的?活动?，例?如，?学习?经验?交流?会，?意志?教育?，如?何做?时间?的主?人，?习惯?养成?教育?等，?这些?活动?大大?地促?进良?好的?学风?、班?风的?形成?。再?一方?面，?我自?己也?以身?作责?，努?力做?学生?的榜?样，?跟班?勤，?管理?方法?得力?，班?风正?、学?风浓?。 ? ? 三?、 ?积极?抓好?后进?生的?转化?工作?，努?力使?后进?生以?失败?者来?，以?胜利?者走?。 ? ? 后?进生?的教?育和?管理?历来?是班?主任?工作?的难?点，?却又?影响?班级?整体?教育?教学?质量?提高?的至?关重?要的?一环?。在?这方?面，?我作?为班?主任?首先?做到?了以?正确?的态?度对?待他?们，?深入?调查?摸底?，搞?清他?们所?以成?为差?生的?原因?，做?到了?因材?施教?，对?他们?处处?真诚?相待?，时?时耐?心相?帮，?真正?做他?们的?知心?朋友?、最?可信?赖的?朋友?。及?时对?后进?生加?强心?理疏?导，?帮助?他们?消除?或减?轻种?种心?理担?忧，?让他?们认?识到?自己?的价?值。?同时?，我?还创?造条?件和?机会?让后?进生?表现?其优?点和?长处?，使?他们?品尝?到成?功的?欢乐?和喜?悦。? ? ?四、? 积?极开?展好?文体?活动?，增?强学?生的?体质?，提?高学?生的?学习?效率?。 ? ? 高?中学?生学?习任?务比?较繁?重，?进行?适当?的体?育活?动不?仅有?利于?学生?身体?素质?的提?高，?而且?也有?利于?学习?效率?的提?高，?因此?，积?极参?加学?校举?行的?田经?运动?会，?展开?班级?篮球?比赛?、乒?乓球?比赛?等文?体活?动。?每次?活动?我都?亲临?现场?与学?生一?起活?动并?适当?予以?技术?性的?指导?，这?样不?仅可?以防?止意?外事?故的?发生?，而?且也?可以?加深?与学?生感?情的?交流?。 ? ? 五?、 ?积极?主动?地和?各科?教师?联系?，协?调学?校各?方面?的教?育力?量，?发挥?好纽?带作?用。? ? ?在与?任课?教师?的交?往中?，我?尊重?他们?的地?位，?尊重?他们?的意?见，?同时?又把?他们?当作?班级?的主?人，?