高一物理备课组下册教学计划.docVIP

高一?物理?备课?组下?册教?学计?划 ? ?一、?指导?思想? ? ?新的?学年?我们?要积?极学?习中?华人?民共?和国?教育?部制?定的?普通?高中?《物?理课?程标?准》?（实?验）?，认?识物?理课?程的?性质?，领?会物?理课?程基?本理?念，?了解?物理?课程?设计?的基?本思?路。?通过?学习?物理?课程?总目?标和?具体?目标?，使?我们?的物?理教?学工?作更?科学?化、?规范?化、?具体?化。?认真?学习?新的?物理?教学?大纲?，明?确必?修物?理课?和选?修物?理课?的教?学内?容和?要求?，结?合现?行使?用的?教材?做好?调整?。学?习有?关教?育改?革和?教学?改革?理论?和经?验，?从提?高学?生全?面素?质、?对每?一个?学生?负责?的基?本点?出发?，根?据各?校、?各班?学生?的具?体情?况，?制定?恰当?的教?育教?学计?划与?目标?要求?，使?每一?个学?生在?高中?阶段?都能?得到?发展?和进?步。? ? ?二、?教学?目标? ? ?通过?新课?教学?，使?学生?掌握?物理?的基?本概?念和?基本?规律?。对?于物?理概?念，?应使?学生?理解?它的?含义?，了?解概?念之?间的?区别?和联?系，?对于?物理?规律?，在?讲解?时要?注意?通过?实例?、实?验和?分析?推理?过程?引出?，应?使学?生掌?握物?理定?律的?表达?形式?和适?用范?围。?使学?生更?深层?次地?掌握?物理?的基?本概?念和?基本?规律?，提?高学?生的?综合?能力?和思?维能?力，?为达?到高?考要?求打?下坚?实的?基础?。 ? ? 三?、具?体做?法 ? ? 1?、以?“本?”为?本，?以“?纲”?为纲? ? ?“本?”指?课本?，“?纲”?指《?考试?说明?》。?在物?理基?础教?学中?必须?分清?主次?，紧?跟高?考动?向、?突出?重点?，抓?住关?键。? ? ?2、?因材?施教?，“?生动?活泼?” ? ? 在?教学?中，?为使?学生?都能?生动?活泼?地主?动地?学习?，应?对不?同的?学生?提出?不同?的要?求。?对学?习有?困难?的学?生，?要针?对他?们的?具体?情况?导以?耐心?的辅?导，?作业?进行?面批?，使?他们?都能?学有?所得?。对?学有?余力?的学?生，?要鼓?励和?帮助?他们?学习?更多?的知?识，?使他?们达?到更?高的?水平?。总?之，?要使?学生?更深?层次?地掌?握物?理的?基本?概念?和基?本规?律，?提高?各种?能力?，做?到每?个知?识点?都掌?握的?扎扎?实实?。 ? ? 3?、集?思广?益，?精益?求精? ? ?发挥?备课?组的?作用?，强?化了?对象?的针?对性?，眼?睛要?盯住?全班?学生?，具?体做?法是?： ? ?（1?）坚?持集?体备?课，?集思?广益?。 ? ?（2?）每?章要?有单?元测?验，?阅卷?完后?，根?据学?生答?题情?况，?逐题?分析?，特?别“?究错?”题?。 ? ?（3?）对?学生?要把?每次?讲评?完后?的答?卷收?上来?重作?分析?，帮?助他?们解?决学?习中?的困?难。? ? ?4、?重视?复习?，温?故知?新 ? ? 学?习是?一个?循序?而渐?进的?过程?，也?是一?个温?故而?知新?的过?程，?每章?后的?物理?复习?更是?如此?。复?习过?的内?容要?多次?见面?，学?生才?记忆?得牢?固、?理解?得准?确、?运用?得自?如。? ? ?5、?加强?训练?，提?高能?力 ? ? 要?求学?生答?题必?须严?谨、?规范?和完?善，?为此?，我?们在?平时?讲解?习题?时自?身做?到语?言精?炼，?板书?规范?，表?述完?整，?言传?身教?，对?学生?的作?业批?改、?试卷?的评?分，?也从?严要?求，?严格?评分?标准?，注?重答?题的?要点?和文?字叙?述的?规范?，专?业术?语和?字符?的准?确。?同时?，要?求学?生在?考试?中养?成画?示意?图的?习惯?，学?会用?示意?图建?立起?思维?的平?台；?训练?学生?在解?题过?程中?谨慎?操作?的习?惯；?告诫?学生?在考?试时?思维?的执?着程?度要?适度?，即?既不?要“?打水?漂”?，又?不要?“吊?死在?半路?上”?，解?题做?到“?一快?、二?准、?三规?范”?。每?次考?试后?，将?评分?标准?及答?案张?贴在?班上?，让?学生?们熟?悉，?以便?提高?学生?高考?答题?的质?量。? ? ?四、?新课?教学?时间?及授?课按?排：?（0?7年?9月?1日?——?08?年1?月1?8日?） ? ? 1?、（?1套?单元?测试?卷）?了解?学生?，做?好初?高中?的衔?接2?课时? ? ?2、?第一?章、?