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高一班主任教育总结
高一?班主?任教?育工?作总?结
? ?高一?班主?任教?育工?作总?结
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? 学?期接?近尾?声,?接踵?而来?的就?是忙?于写?总结?,特?别是?班主?任,?期末?工作?更是?繁多?杂乱?,千?头万?绪。?班主?任可?以说?是苦?不堪?言。?及时?为大?家准?备各?类教?学总?结,?让老?师们?不用?为了?交总?结搔?破头?皮。?以下?是一?篇高?一级?班主?任教?师的?教育?工作?总结?,老?师们?可以?参考?一下?哦。?
? ?班主?任,?一个?平凡?而神?圣的?职业?。担?任班?主任?,意?味着?放弃?与付?出,?意味?着幸?福与?收获?。今?年我?担任?了高?一(?14?)班?的班?主任?,针?对班?主任?工作?,我?在校?领导?、同?事、?家人?的帮?助下?,不?断地?摸索?与提?高,?主要?针对?以下?方面?展开?了具?体的?工作?:
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? 一?、抓?好新?班级?的班?风班?貌
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? 俗?话说?:“?良好?的开?端是?成功?的一?半”?。听?有经?验的?班主?任说?:“?对一?个高?一年?级的?新班?来说?,起?步的?头两?个月?能否?形成?良好?的班?风至?关重?要。?”我?觉得?既然?是经?验,?那就?应该?借鉴?,我?是这?样做?的:?第一?、在?学生?入学?后的?第一?次班?会,?我就?将班?级班?规宣?布并?张贴?,让?学生?明确?“依?法治?班”?的管?理思?想;?第二?、由?全班?同学?在相?互了?解基?础上?选出?有影?响力?、有?能力?、学?生信?服的?班委?,特?别是?寝室?长,?由每?个寝?室自?行推?选。?学生?选出?自己?心中?的榜?样作?为自?己的?领导?,自?然也?就听?他们?的安?排。?第三?,指?导班?委工?作,?让每?个班?委明?确自?己的?工作?职责?,工?作思?想也?非常?明确?,方?法恰?当地?开展?份内?工作?。第?四,?严格?按班?规办?事,?用事?实说?话,?以理?服人?,力?争在?头一?个月?里树?立起?班规?的权?威,?使班?规成?为学?生自?律的?保障?。现?在,?我班?班风?已基?本形?成,?学生?学习?兴趣?浓厚?,已?形成?一种?你追?我赶?的良?好学?习氛?围。?但是?,也?有极?个别?的学?生基?础很?差,?不是?怎么?能学?会,?也不?想学?。我?就鼓?励他?们给?自己?找些?事情?做,?学喜?欢的?科目?,培?养自?己其?他方?面的?能力?和素?质。?
? ?二、?全面?提高?学生?素质?,增?强班?级凝?聚力?
? ?1、? 以?卫生?工作?为突?破口?,培?养集?体荣?誉感?
? ?从一?开学?,我?班卫?生评?分始?终名?列全?校榜?首,?极大?了增?强了?全班?同学?的自?信心?和集?体荣?誉感?,以?一发?带动?全身?,有?力地?推动?了全?班各?方面?工作?的发?展。?
? ?2、?运动?会上?靠团?结的?力量?,在?缺乏?体育?尖子?的不?利条?件下?,我?班同?学奋?起拼?搏,?团结?一致?,为?班级?夺得?了荣?誉。?年级?组织?的跑?操比?赛中?,我?班同?学憋?足劲?,克?服种?种困?难,?取得?了年?级第?二名?的好?成绩?,雄?辩论?的事?实证?明我?班同?学已?完全?树立?起集?体荣?誉高?于一?切的?信念?。
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? 3?、元?旦汇?演时?,班?级有?才艺?的同?学积?极参?与,?其余?同学?积极?配合?、出?谋划?策,?在整?个年?级就?5个?节目?的情?况下?,取?得了?校文?艺演?出的?参加?名额?,再?次增?强了?同学?的自?信心?。
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? 三?、狠?抓班?级成?绩,?注重?学生?能力?的培?养和?锻炼?
? ?成绩?依然?是那?么的?重要?,如?何提?高本?班的?学习?成绩?,我?一直?以来?也思?考了?很多?。一?般来?说,?班主?任带?的科?目班?里一?般考?的都?非常?突出?。但?是,?我既?不教?语、?数、?外,?也不?教理?、化?、生?,我?是一?名信?息教?师。?我只?有勤?和任?课教?师交?流,?勤和?学生?交流?,勤?上网?查询?,才?能有?好成?绩。?我尽?我所?能地?给同?学们?提供?一些?帮助?,让?同学?们统?计周?围同?学都?不会?的题?,交?给各?科课?代表?统一?整理?,然?后交?给任?课教?师进?行讲?解;?把自?己好?的科?目的?学习?方法?给全?班同?学分?享;?让程?度好?的同?学在?讲台?上给?同学?们讲?题…?…[?j.?.n?et?]但?是在?一些?科目?上,?我班?的整?体成?绩和?其他?的班?有一?定的?差距?,但?是同?学们?一直?在努?力地?学,?也有?了很?大地?进步?。相?信只?要我?们共?同坚?持下?去,?一定?会成
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