高一班主任上半年度总结.docVIP

高一?班主?任上?半年?度工?作总?结 ? ?在我?的原?有印?象中?，班?主任?工作?是一?项繁?重枯?燥的?工作?，因?此，?末上?岗之?前我?就对?班主?任工?作产?生了?一种?强烈?的惧?怕感?。在?担任?高一?（3?）班?实习?班主?任这?一年?的时?间里?，我?对班?主任?工作?有了?重新?的认?识，?担任?班主?任可?以给?我们?带来?忙碌?与艰?辛，?但它?带给?我们?更多?的，?是从?和这?些天?真可?爱的?孩子?相触?中得?到的?快乐?与欣?慰。? 现?将我?的工?作总?结，?工作?心得?整理?如下?： ? ? 一?。 ?尊重?自己?，为?人师?表 ? ? 俗?话说?：“?身教?重于?言教?。”?老师?的外?在行?为表?现对?学生?具有?一种?榜样?和示?范的?作用?，会?对学?生产?生潜?移默?化的?影响?。高?中学?生的?生理?、心?理及?综合?素质?趋于?成熟?，思?维活?跃，?情感?丰富?，对?身边?发生?的事?情具?有了?自己?一定?的判?断能?力，?也有?了自?己一?定的?看法?。在?高一?（3?）班?班主?任高?迪教?师的?帮助?带领?下，?我在?班中?教好?自己?数学?课的?同时?，无?论是?在穿?着打?扮方?面，?还是?在言?行方?面，?无论?是在?教学?能力?方面?，还?是在?个人?修养?方面?都非?常注?重自?己在?班中?的表?现，?时时?以一?名正?式班?主任?的身?份要?求自?己，?在班?中得?到了?学生?的认?可与?支持?。只?有尊?重自?己、?为人?师表?的老?师，?才能?从学?生那?里得?到爱?戴与?尊重?，在?班中?建立?起学?生对?自己?的威?信，?这是?班主?任工?作的?基础?。 ? ? 二?、抓?住时?机，?增进?了解? ? ?作为?实习?班主?任和?本班?的正?式班?主任?还是?有一?定区?别的?，因?为我?除了?数学?课时?间，?很少?有时?间和?他们?密切?接触?，难?以真?实地?了解?班内?情况?。为?了对?同学?们增?进了?解，?我抓?住一?切可?能的?机会?和他?们接?触，?在每?天上?课间?操时?，我?坚持?跟操?，了?解他?们的?情况?；在?每次?同学?们进?行班?内、?校内?劳动?时，?我积?极与?同学?们一?起劳?动，?增加?与他?们每?个人?接触?的机?会；?在每?次学?校举?行大?型活?动时?，我?积极?配合?班主?任参?与组?织与?筹备?，与?同学?们共?同协?商，?做好?本班?工作?。通?过以?上方?法，?我逐?步了?解了?班内?每一?个学?生，?为做?好班?级辅?助管?理工?作做?好了?准备?。 ? ? 三?。 ?尊重?学生?，以?诚相?待 ? ? 曾?经有?学生?把班?主任?和学?生之?间的?关系?比作?“猫?和老?鼠”?的关?系，?也有?一些?班主?任把?学生?对他?的惧?怕看?作是?“师?道尊?严”?的体?现。?这样?，使?得班?主任?和学?生处?在一?种对?立的?状态?，不?利于?班级?工作?的开?展，?也不?利于?学生?积极?性的?调动?，能?力的?培养?。在?担任?高一?（3?）班?实习?班主?任期?间，?我利?用青?年教?师这?一年?龄优?势，?在自?己在?同学?中建?立威?信的?基础?上，?与他?们平?等相?处，?建立?起了?和谐?的师?生关?系。?我把?学生?当作?一个?平等?的主?体来?对待?，尊?重学?生的?人格?尊严?，彼?此无?高低?、尊?卑之?分。?在出?现问?题时?，我?从为?采用?强制?手段?，高?压政?策来?解决?问题?，而?要通?过讲?事实?、摆?道理?，使?学生?心悦?诚服?的接?受。?当学?生提?出批?评意?见时?，我?虚心?地接?受，?没有?因为?“我?是老?师，?我接?受学?生的?批评?，这?多丢?面子?”而?拒绝?接受?。作?为班?主任?更要?有一?种大?度的?气量?，宽?阔的?胸怀?，不?要斤?斤计?较，?要允?许学?生出?现这?样的?差错?，平?等地?对待?学生?，这?样才?能赢?得越?来越?多的?学生?的信?任。? ? ?四、? 一?视同?仁，?平等?相处? ? ?影响?班主?任和?学生?之间?关系?的另?一个?重要?因素?是班?主任?对待?好学?生和?差生?的态?度。?有的?老师?认为?，偏?爱好?学生?是人?之常?情，?在学?校教?育中?，我?们所?面对?的是?几十?个孩?子，?你的?一举?一动?，将?对其?他孩?子产?生深?刻的?影响?。在?担任?实习?班主?任期?间，?我也?试着?解决?一些?在我?课上?及课?余班?内出?现的?问题?，在?处理?这些?问题?时，?我努?力做?到一?视同?仁，?就事?说事?，从?不歧?视后?进学?生，?让他?同其?他学?生在?公平