高三历史下学期教学总结.docVIP

高三?历史?下学?期的?教学?总结? ? 我?担任?了高?三两?个文?科班?的历?史教?学，?并任?高三?历史?备课?组组?长 ?，圆?满的?完成?了教?学任?务即?学校?制定?的功?勋目?标 ?。对?本学?年的?教学?做一?下总?结：? ? ?一、?落实?教学?常规?，切?实提?高课?堂教?学效?率。? ? ?学生?学习?的主?渠道?是在?课堂?上，?在课?堂上?，学?生是?学习?的主?人。?因此?，课?堂教?学效?率的?高低?直接?影响?着学?生学?习的?效率?。这?学期?我在?努力?提高?课堂?教学?效率?方面?着重?抓了?以下?几个?点：? ? ?1、? 努?力钻?研教?材,?认真?备好?每一?节课?。 ? ? 本?学期?上课?时间?短，?而教?学任?务重?也不?算太?多。?因此?，基?于这?种情?况，?每次?上课?前，?我都?要认?真钻?研教?材，?弄清?教材?的知?识重?难点?，写?出较?为完?整的?教学?设计?，从?不上?没有?教案?的课?。努?力把?重点?难点?讲清?楚，?让同?学们?能够?自己?知道?重难?点在?哪里?，再?利用?中午?或晚?自习?时间?完成?作业?，巩?固所?学的?知识?从教?学内?容的?选择?到教?学的?方式?选择?，无?一不?经过?深思?熟虑?，有?时甚?至为?了一?个课?堂的?导入?花一?两个?小时?去查?资料?去构?思。?可以?说，?课外?花在?准备?教材?及钻?研题?目上?的时?间远?远多?于上?课的?时间?，用?经常?所说?的一?句话?来讲?就是?“上?40?分钟?的课?，通?常备?课的?时间?远远?超过?四个?小时?”。? ? ?正因?为如?此，?我在?上课?时才?能做?到不?慌不?忙，?从容?应对?。 ? ? 2?、努?力更?新教?学观?念，? 切?实提?高教?学质?量。? ? ?在课?堂上?我特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主体?作用?，让?学生?学得?容易?，学?得愉?快;?注意?精讲?多练?，在?课堂?上老?师尽?量避?免满?堂灌?。给?学生?消化?和接?受的?时间?，让?学生?动口?动手?动脑?尽量?多;?同时?在每?一堂?课上?都充?分考?虑每?一个?层次?的学?生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。 ? ? 3?、认?真批?改作?业 ?： ? ? 布?置作?业做?到精?选精?练。? ? ?有针?对性?，有?层次?性，? 特?别注?意主?观题?的训?练。?每一?课结?束以?后，?把课?课练?落实?到位?;每?一周?结束?以后?，都?有一?个周?周练?让同?学们?巩固?所学?的知?识。?同时?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真，?判定?等级?和批?改分?数的?方法?相结?合，?激发?同学?们的?学习?分析?并记?录学?生的?作业?情况?，将?他们?在作?业过?程出?现的?问题?作出?分类?总结?，进?行透?切的?评讲?， ?并针?对有?关情?况及?时改?进教?学方?法，?做到?有的?放矢?。 ? ? 4? 、?做好?课后?辅导?工作?，认?真落?实导?师制?。对?我负?责的?不同?层次?的学?生，?在课?后进?行相?应的?辅导?，以?满足?不同?层次?的学?生的?需求?，避?免了?一刀?切的?弊端?，同?时加?大了?后进?生的?辅导?力度?。对?后进?生来?说，?所学?的知?识还?没有?完全?消化?，新?知识?又接?踵而?至，?往往?令他?们应?接不?暇。?所以?我尽?量去?了解?和鼓?励后?进生?，在?课外?的时?间辅?导他?们，?也取?得了?一些?成效?，现?在一?些学?生有?问题?的时?候就?过来?问我?，还?取了?个意?的名?字“?呼唤?老师?行动?”。? ? ?每当?看到?他们?拿着?练习?什么?的来?到办?公室?，我?就特?别的?开心?并耐?心解?答。?在我?的努?力下?，一?些差?生的?学习?成绩?有了?一定?程度?的提?高，?并对?历史?渐渐?有个?浓厚?的兴?趣，?这是?最开?心最?欣慰?的事?情。? ? ?二、?努力?培养?学生?良好?的学?习习?惯，?增强?学生?信心?。 ? ? 在?培养?学生?良好?的学?习习?惯方?面，?努力?抓好?学生?学习?的自?觉性?。每?次我?布置?好学?习任?务后?，我?都要?求他?们自?己独?立完?成作?业，?尽量?做好?自己?的练?习题?目。?培养?他们?独立?思考?和学?习的?习惯?。开?学初?，同?学们?还没?有上?高三?的紧?张气?氛，?也许?是暑?假没?有规?律的?学习?生活?让学?生有?点心?不在?焉，?教室?里有?一段?时间?总静?不下?来，?经过?我不?懈的?努力?、反?复地?强