高三年级物理上学期教学计划.docVIP

高三?年级?物理?上学?期的?教学?计划? ? 一?、情?况分?析 ? ? (?一)?教材?分析?：高?中前?两年?已经?基本?完成?了高?中物?理教?学内?容，?高三?年级?将进?入全?面的?总复?习阶?段，?为了?配合?高三?的总?复习?，学?校统?一订?购了?由光?明出?版社?编写?的《?三维?设计?》作?为高?三复?习教?材，?该书?以高?中物?理课?程标?准和?高考?考试?大纲?为指?导，?以2?0*?*年?普通?高考?考试?说明?为依?据编?写，?作为?本学?年参?考用?，本?学期?拟定?完成?本书?的第?一至?第十?三章?的第?一轮?复习?。 ? ? (?二)?学情?分析?： ? ? 1?、课?堂情?况：?由于?是高?三年?级，?即将?面临?着高?考的?选拔?考试?，大?多数?的学?生对?基础?知识?的求?知欲?望比?较强?烈。?所以?课堂?纪律?比较?好，?都比?较认?真地?听课?，自?觉地?与老?师互?动，?完成?教学?任务?。 ? ? 2?、对?基础?知识?的掌?握：?高三?27?9，?27?5为?理科?基础?班，?虽然?相对?来说?物理?基础?较差?，但?学习?能力?有着?较大?的差?异，?根据?前段?时间?的观?察和?摸底?，大?多数?的学?生对?基本?知识?的掌?握不?够牢?固，?各章?各节?的知?识点?尚处?于分?立状?态，?不能?很好?地利?用知?识解?决相?应的?基本?问题?，所?以对?知识?的了?解和?掌握?有待?地提?高。? ? ?3、?解题?技能?：利?用物?理知?识解?决有?关综?合问?题的?能力?很差?，学?生解?决问?题的?技能?还有?待提?高。? ? ?二、?教学?目标?与任?务 ? ? 加?强和?利用?知识?点的?复习?，尽?快帮?助学?生把?各章?分立?的知?识点?建立?成为?网状?的状?态，?掌握?物理?思想?的应?用物?理知?识解?决相?关问?题的?思维?方法?，进?一步?提高?解决?问题?的技?能。?具体?地说?： ? ? 1?、知?识方?面，?应达?到熟?练掌?握每?一个?知识?点的?要求?，即?看到?一个?题目?以后?，题?中包?含了?哪些?知识?点要?一清?二楚?，不?能模?模糊?糊，?并且?知识?点之?间的?联系?也要?清楚?， ? ? 2?、技?能方?面，?主要?是进?一步?培养?学生?分析?问题?和解?决问?题的?能力?，作?到常?规思?维、?逆向?思维?和发?散思?维相?结合?，同?时，?要求?学生?熟练?掌握?基本?的解?题方?法，?从而?提高?学生?的解?题速?度。? ? ?3、?情感?与价?值观?方面?，引?导学?生形?成正?确的?价值?观、?人生?观、?世界?观，?使学?生在?物理?美中?陶冶?自己?的情?操，?从而?达到?全面?育人?的目?的。? ? ?三、?方法?与措?施 ? ? 1?、面?向全?体，?分类?指导?。从?学生?的全?面素?质提?高，?对每?一位?学生?负责?的基?本点?出发?，根?据各?层次?学生?具体?情况?，制?定恰?当的?教学?目标?，满?腔热?情地?使每?一位?学生?在高?三阶?段都?能得?到发?展和?进步?。 ? ? 2?、抓?好基?础，?培养?能力?。认?真学?习新?的课?程标?准与?高考?大纲?，研?究高?考理?综能?力测?试中?物理?部分?的试?题难?度和?特点?，使?自复?习教?学更?具有?计对?性，?在教?学中?应强?调理?解。?掌握?好基?础知?识，?基本?技能?和基?本方?法。?同时?，也?要注?意培?养学?生独?立阅?读，?独立?形成?物理?情景?或建?立物?理模?型，?独立?分析?物理?过程?、独?立解?决物?理问?题的?能力?。 ? ? 3?、研?究教?法、?改进?教学?、教?学相?长。?认真?研究?学生?学习?过程?，掌?握不?同学?生的?学习?主要?障碍?，在?此基?础上?制订?教学?方案?，要?特别?注意?调动?学习?的积?极性?、尽?可能?把学?生应?该自?己完?成的?学习?任务?交给?学生?自己?独立?完成?。精?心设?计教?学提?高课?堂教?学效?率，?减轻?学生?负担?。 ? ? 四?、教?学时?间安?排 ? ? 1?~2?周：?物理?必修?(一?)第?一章?《运?动的?描述? 匀?变速?直线?运动?的研?究》? ? ?3~?4周?：物?理必?修(?一)?第二?章《?相互?作用?》 ? ? 5?~6?周：?物理?必修?(一?)第?三章?《牛?顿运?动定?律》? ? ?7~?8周?：物?理必?修(?二)?第四?章《?曲线?运动? 万?有引?力与?航天?》 ? ? 9?~1?0周?：物?理必?修(?二)?第五?章《?机械?能及?其守?恒定?律》? ?