高三数学下学期教学总结.docVIP

高三?数学?下学?期教?学总?结 ? ?本学?期，?我适?应新?教材?教学?工作?的要?求，?认真?学习?,从?各方?面严?格要?求自?己，?结合?本校?的实?际条?件和?学生?的实?际情?况，?勤勤?恳恳?，兢?兢业?业，?使教?学工?作有?计划?，有?组织?，有?步骤?地开?展。?立足?现在?，放?眼未?来，?为使?今后?的工?作取?得更?大的?进步?，现?对本?学期?教学?工作?作出?总结?，希?望能?发扬?优点?，克?服不?足，?总结?检验?教训?，继?往开?来，?以促?进教?学工?作更?上一?层楼?。 ? ? 一?、认?真备?课：?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生的?实际?，设?计课?的类?型，?拟定?采用?的教?学方?法，?并对?教学?过程?的程?序及?时间?安排?都作?了详?细的?记录?，认?真写?好教?案每?一课?都做?到“?有备?而来?”，?每堂?课都?在课?前做?好充?分的?准备?，并?制作?各种?利于?吸引?学生?注意?力的?有趣?课件?，课?后及?时对?该课?作出?总结?，写?好教?学反?思。? ? ?二、?增强?上课?技能?：提?高教?学质?量，?使讲?解清?晰化?，条?理化?，准?确化?，情?感化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入?浅出?。在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主作?用，?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?注意?精讲?精练?，在?课堂?上老?师讲?得尽?量少?，学?生动?口动?手动?脑尽?量多?;同?时在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次的?学生?学习?需求?和学?习能?力，?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。?现在?学生?普遍?反映?喜欢?上数?学课?，就?连以?前极?讨厌?数学?的学?生都?乐于?上课?了。? ? ?三、?虚心?请教?其他?老师?：在?教学?上，?有疑?必问?。在?各个?章节?的学?习上?都积?极征?求其?他老?师的?意见?，学?习他?们的?方法?，同?时，?多听?老师?的课?，做?到边?听边?讲，?学习?别人?的优?点，?克服?自己?的不?足，?并常?常邀?请其?他老?师来?听课?，征?求他?们的?意见?，改?进工?作。? ? ?四、?真批?改作?业：?布置?作业?做到?精读?精练?。有?针对?性，?有层?次性?。为?了做?到这?点，?我常?常到?各大?书店?去搜?集资?料，?对各?种辅?助资?料进?行筛?选，?力求?每一?次练?习都?起到?最大?的效?果。?同时?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真，?分析?并记?录学?生的?作业?情况?，将?他们?在作?业过?程出?现的?问题?作出?分类?总结?，进?行透?切的?评讲?，并?针对?有关?情况?及时?改进?教学?方法?，做?到有?的放?矢。? ? ?五、?做好?课后?辅导?工作?：注?意分?层教?学。?在课?后，?为不?同层?次的?学生?进行?相应?的辅?导，?以满?足不?同层?次的?学生?的需?求，?避免?了一?刀切?的弊?端，?同时?加大?了后?进生?的辅?导力?度。?对后?进生?的辅?导，?并不?限于?学习?知识?性的?辅导?，更?重要?的是?学习?思想?的辅?导，?要提?高后?进生?的成?绩，?首先?要解?决他?们心?结，?让他?们意?识到?学习?的重?要性?和必?要性?，使?之对?学习?萌发?兴趣?。要?通过?各种?途径?激发?他们?的求?知欲?和上?进心?，让?他们?意识?到学?习并?不是?一项?任务?，也?不是?一件?痛苦?的事?情。?而是?充满?乐趣?的。?从而?自觉?的把?身心?投放?到学?习中?去。?这样?，后?进生?的转?化，?就由?原来?的简?单粗?暴、?强制?学习?转化?到自?觉的?求知?上来?。使?学习?成为?他们?自我?意识?力度?一部?分。?在此?基础?上，?再教?给他?们学?习的?方法?，提?高他?们的?技能?。并?认真?细致?地做?好查?漏补?缺工?作。?后进?生通?常存?在很?多知?识断?层，?这些?都是?后进?生转?化过?程中?的拌?脚石?，在?做好?后进?生的?转化?工作?时，?要特?别注?意给?他们?补课?，把?他们?以前?学习?的知?识断?层补?充完?整，?这样?，他?们就?会学?得轻?松，?进步?也快?，兴?趣和?求知?欲也?会随?之增?加。? ? ?总之?，在?工作?中我?还有?很多?不足?，学?生的?学风?还不?是很?踏实?，在?教学?上也?需要?进一?步严?格要?求自?己。? ? ? - 3 -