高三数学上学期计划.docVIP

高三?数学?上学?期工?作计?划 ? ?一。?年级?基本?情况?： ? ? 本?学期?我们?主要?进行?一轮?复习?，文?理科?16?0分?，内?容完?全一?致。?针对?这种?情况?，注?意各?班差?距，?加强?备课?组集?体备?课活?动与?分组?备课?活动?，提?高课?堂的?有效?和高?效，?显得?非常?重要?。 ? ? 二?。指?导思?想：? ? ?本届?高三?在进?行复?习时?要切?实贯?彻新?教学?大纲?精神?，严?格遵?循高?考《?考试?说明?》，?在重?视基?础知?识的?复习?与基?本方?法的?提炼?的同?时，?更要?注意?高考?的命?题趋?势，?注重?培养?学生?分析?解决?问题?的能?力，?提高?学生?应用?能力?，建?模能?力，?发展?学生?的数?学实?践能?力，?应成?为后?期复?习的?重心?。 ? ? 按?照我?们学?生的?特点?，对?症下?药，?讲清?基本?题，?理顺?中档?题，?适当?补充?难题?；普?通班?不追?求偏?和难?，特?别对?一些?重点?、难?点的?计算?题，?必须?详细?讲解?给学?生听?，有?些问?题甚?至需?要讲?解几?遍，?让绝?大部?分学?生真?正落?实到?位。? ? ?三。?一轮?复习?要求?和时?间安?排：? ? ?复习?要求?：夯?实基?础，?理顺?知识?体系?，形?成网?络，?点拨?方法?，总?结规?律。?在弄?清基?础知?识、?基本?方法?、基?本技?能的?基础?上，?培养?分析?问题?和解?决问?题的?能力?，从?而培?养学?生的?创新?意识?和实?践能?力。? ? ?教学?措施?： ? ? 1?.本?届高?三复?习采?用备?课组?自编?的一?轮复?习校?本课?程作?为复?习辅?导练?习教?材；? ? ?2.?由于?班级?与班?级之?间差?距较?大，?因而?在教?学中?注重?高度?协作?，充?分发?挥备?课组?的作?用，?每周?进行?一次?集体?备课?活动?，认?真研?讨，?掌握?好复?习的?起点?和落?脚点?。集?体备?课中?主要?以中?档班?级为?主，?好点?的班?级适?当补?充，?差点?的班?级适?当删?减部?分；? ? ?3.?注意?各班?差异?，补?充必?要的?练习?题，?要注?意学?生的?时间?安排?，不?可打?消耗?战，?做到?作业?要及?时评?讲，?学生?的错?题集?及时?纠正? ? ?4.?积极?开展?本备?课组?老师?间的?相互?听课?，评?课活?动，?发挥?老教?师的?示范?作用?，给?年轻?教师?学习?的机?会，?以便?及时?调整?教学?方法?和策?略，?以获?得更?佳的?教学?效果?，并?且给?年轻?教师?展示?自己?平台?； ? ? 5?.注?意收?集学?生的?易错?的试?题，?并安?排专?人负?责整?理，?以便?在每?周一?次的?练习?中给?学生?再训?练、?滚动?练习?； ? ? 6?.一?方面?重视?三基?教学?的传?统，?尤其?是学?生的?解题?规范?性的?训练?，另?一方?面培?养学?生观?察、?比较?分析?、综?合、?抽象?和推?理能?力，?和运?用数?学知?识和?思想?方法?解决?实际?问题?的能?力。? ? ?具体?要求?： ? ? 1?.教?学案?的安?排：? ? （?1）?预习?案（?学生?课前?预习?，安?排学?生上?黑板?板演?，每?次3?—4?人，?分成?两批?，用?时1?5分?钟包?括帮?学生?理清?知识?框架?），?（2?）典?型例?题3?—4?大题?（探?究案?）（?学生?当堂?练习?，例?1和?例2?各安?排2?位学?生上?黑板?板演?，学?生板?演1?5分?钟，?教师?评讲?10?分钟?，例?题后?的变?式练?习板?演1?0分?钟、?评讲?5分?钟，?例3?和例?4按?上面?的方?法进?行操?作）?，（?3）?课堂?反馈?6小?题（?各班?按照?自己?具体?情况?进行?合理?安排?），?（4?）课?后练?习8?小题?3大?题（?要求?学生?50?分钟?完成?，第?二天?教师?对课?后作?业进?行批?改，?对上?课讲?的内?容进?行检?查）?。 ? ? 2?.每?周1?0课?时安?排：?每周?一般?安排?复习?8课?时，?用于?知识?复习?和练?习讲?评，?其中?练习?讲评?课主?要以?评讲?课后?作业?和每?天的?限时?练习?为主?，另?外两?课时?用于?评讲?周练?试卷?。 ? ? 3?.每?周使?用练?习安?排：? ? （?1）?统一?教学?案（?每周?三课?时）?； ? ?（2?）课?后作?业：?三个?每天?的跟?踪练?习和?二个?补充?练习?（每?天练?习时?间5?0分?钟）?； ? ?（3?）限?时训?练：?45?分钟?小题?和中?档题?练习?（最?好安?