幼儿园科任组计划.docVIP

幼儿?园科?任组?工作?计划? ?幼儿?园科?任组?工作?计划? ? ? ?一、?指导?思想?。 ? 以?《幼?儿园?教育?指导?纲要?》为?精神?，以?园工?作计?划为?依据?，结?合幼?儿园?科学?特色?教育?，教?育，?把游?戏研?究充?分融?入到?课题?中，?全面?提高?教学?质量?，开?拓教?育新?思路?。不?断提?高年?级组?教师?的业?务水?平和?专业?技能?而努?力。? ? ? 二?、学?期目?标：? ? ? ?1．?按照?幼儿?园各?项工?作的?要求?，建?设良?好的?师风?师德?，树?立教?师良?好的?形象?，不?断提?高全?年级?教师?的思?想觉?悟和?服务?水平?，形?成一?个互?帮互?助，?真诚?合作?，友?爱相?处的?集体?。 ? ? ? 2?．从?实际?工作?出发?，深?入落?实《?纲要?》精?神，?理论?联系?实际?，不?断转?变教?育观?念，?苦练?基本?功，?提高?整体?教育?教学?水平?。 ? ? 3?．配?合教?研组?长一?起安?排好?本级?的教?育教?学和?教研?等方?面的?工作?，鼓?励和?督促?年级?组内?教师?搞好?本职?工作?。 ? ? ? 4?．制?定和?实施?本学?期各?领域?幼儿?发展?目标?、学?期各?项计?划，?结合?每月?工作?安排?，逐?步完?成。? ? ? ?5．?加强?组内?教师?之间?的交?流与?合作?，探?讨组?织活?动和?班级?管理?方面?的经?验和?方法?，取?长补?短，?从各?方面?提高?老师?的能?力。? ? ?6．?为大?班的?毕业?活动?积极?的做?好准?备工?作。? ? ?7．?讨论?和制?定课?题研?究计?划，?收集?课题?研究?相关?的材?料，?开展?丰富?的科?研活?动。? ? ?8．?开展?好家?长工?作，?加强?家园?之间?联系?，组?织好?家长?开放?日活?动，?鼓励?教师?多利?用校?信通?和家?长做?好联?系，?每月?每班?至少?每个?家长?联系?十次?，写?好家?园联?系册?。 ? ? 9?．组?内教?师认?真研?讨活?动案?例，?上好?每学?期一?次的?教师?教研?课活?动。? ?10?．开?展丰?富多?彩的?活动?，使?幼儿?在活?动中?成长?。 ? ? ?三、?具体?措施?： ?一）?创设?环境?，抓?好幼?儿的?常规?，促?进幼?儿的?发展?。 ? 良?好的?常规?是组?织幼?儿开?展一?日活?动的?基础?，因?此我?们老?师应?为幼?儿创?设良?好的?环境?，提?供丰?富的?活动?材料?，引?导幼?儿主?动参?与各?种教?学、?游戏?活动?，让?幼儿?学有?所长?，发?展幼?儿各?方面?的能?力。?把生?活浓?缩到?幼儿?园来?，让?孩子?在游?戏中?去学?习生?活的?技能?，感?受生?活的?多样?性。? 二?）拓?展教?研内?容，?丰富?活动?形式?，加?深组?内研?究的?深度?与广?度，?提高?年级?组活?动的?实效?性。? ? ? ?1．?积极?开展?年级?组活?动，?在轻?松的?环境?中，?引导?教师?谈困?惑，?说心?得，?互相?取长?补短?，激?发教?师自?主学?习、?自我?求发?展的?意识?，鼓?励教?师积?极发?表自?己独?特的?见解?，并?能有?相应?的理?论支?撑；? ? ? ?2．?抓好?日常?工作?的检?查，?每周?集体?制定?周计?划，?共同?商定?活动?的组?织与?实施?，定?期讨?论话?题活?动开?展的?情况?，针?对目?标的?确定?，重?难点?的把?握、?活动?形式?、内?容、?各种?资源?的整?合等?方面?，进?行交?流讨?论；? ? ?3．?定期?进行?年级?组交?流活?动，?引导?教师?们互?相交?流教?学经?验、?传达?外出?观摩?的教?学活?动和?先进?的教?育理?念，?互相?取长?补短?。 ?三）?加强?年级?组队?伍建?设，?挖掘?优势?，取?长补?短，?共同?成长?。 ? ? ? 1?．每?位组?员积?极参?加年?级组?活动?，每?次围?绕教?研活?动的?主题?，理?论联?系实?际，?踊跃?发表?自己?的观?点；? ? ? ?2．?每位?组员?教师?在观?摩学?习其?他幼?儿园?各种?形式?的教?育教?学活?动后?，能?将学?习的?情况?、体?会，?在组?内传?达，?带动?其他?教师?一起?成长?； ? ? 3?．认?真抓?好年?轻教?师的?带教?工作?，通?过教?研活?动、?听课?、评?课活?动，?以老?带新?等形?式，?进行?有计?划、?有步?骤、?有目?标、?有重?点地?指导?，不?断提?高年?轻教?师的?教育?教学?水平?，帮?助她?们尽?快熟?悉、?提高?； ? ? ? 4?