教师践行科学发展观演讲.docVIP

教师?践行?科学?发展?观演?讲稿? 十?七大?会议?之后?，人?们还?回味?着一?个让?许多?人感?动的?细节?。2?0*?年1?0月?16?日，?一位?12?岁的?小记?者，?向教?育部?部长?周济?提问?：“?我们?的小?书包?为何?还那?么重?？”?周济?回答?：“?十七?大报?告中?提到?了减?轻中?小学?生课?业负?担的?问题?。”?着眼?于国?家发?展方?向和?民族?发展?未来?的十?七大?报告?，居?然关?联着?小学?生的?书包?。十?七大?为何?这样?具体?的关?注教?育呢?？因?为教?育涉?及民?生，?涉及?到千?千万?万个?家庭?，涉?及到?祖国?的未?来。?然而?，如?今教?育问?题更?多的?是随?着社?会发?展的?滚滚?巨浪?衍生?出的?新问?题，?是难?以沿?用旧?有思?路去?解决?的。?这就?需要?我们?用科?学发?展观?为指?针，?解放?思想?，打?破旧?有落?后思?想的?桎梏?。 ? ? 百?年大?计，?教育?为本?；教?育改?革，?教师?先行?。要?想解?决现?有的?问题?，就?需要?有优?秀的?教师?队伍?。解?放思?想大?讨论?好比?为我?们送?来了?一道?精神?大餐?，如?何做?一名?优秀?教师?，值?得我?用一?生去?回味?。 ? ? 做?一名?优秀?教师?，首?先要?有高?尚的?师德?修养?。师?德，?凝聚?为一?个字?，那?便是?“爱?”。?冰心?老人?曾经?说过?这样?一句?话：?“爱?是教?育的?基础?，是?老师?教育?之源?，有?爱便?有了?一切?。”?爱应?该成?为老?师的?天性?。要?严爱?优等?生，?博爱?中等?生，?偏爱?学困?生。?也许?爱一?个好?学生?容易?，爱?一个?有问?题、?有缺?点、?不听?话的?学生?就不?容易?了。?当老?师，?就要?关心?呵护?每一?个学?生，?爱一?个有?缺点?的孩?子，?爱一?个贫?穷的?孩子?，爱?一个?有个?性的?孩子?，真?正做?“一?块石?头也?能把?它焐?热”?。像?父母?对待?自己?孩子?一样?，用?发自?内心?的、?满腔?的爱?，循?循善?诱，?春风?化雨?，帮?助每?位学?生健?康顺?利成?长。? ? ?其次?要有?责任?心。?“视?教育?为己?任，?视学?生如?己出?”。?把教?育当?作义?无反?顾的?责任?，把?学生?当成?自己?的孩?子来?对待?。“?教学?生六?年，?为学?生负?责六?十年?，为?国家?负责?三百?年！?”就?要有?这份?责任?心！?对于?一个?家庭?来说?，孩?子的?成功?，便?是百?分之?百的?成功?，孩?子的?失败?，便?是百?分之?百的?失败?。家?长把?全部?的希?望托?付给?了教?师，?我们?就要?努力?提高?自身?素质?，集?中最?优质?的资?源来?教育?培养?孩子?，让?每个?孩子?都能?健康?成长?，全?面发?展，?为社?会负?责，?让家?长放?心。? ? ?再次?就需?要教?育艺?术。?除了?爱，?除了?责任?，还?要有?真才?实学?，精?湛的?教学?艺术?，与?学生?沟通?的艺?术。?苏霍?姆林?斯基?曾经?有个?十分?精妙?的比?喻：?“教?师要?像对?待荷?叶上?的露?珠一?样，?小心?翼翼?地保?护学?生的?心灵?。晶?莹透?亮的?露珠?是美?丽可?爱的?，却?又是?十分?脆弱?的，?一不?小心?露珠?滚落?：就?会破?碎不?复存?在。?学生?的心?灵，?就如?同露?珠，?需要?教师?和家?长的?倍加?呵护?。”?老师?面对?的是?来自?不同?家庭?、学?习程?度不?同、?个性?差异?不同?的学?生，?教学?就要?因材?施教?，因?人而?异。?尽量?做到?用不?同的?方法?教不?同的?学生?，给?每个?学生?提供?最适?合他?的教?学方?式，?用多?把尺?子去?衡量?学生?，给?每个?学生?以积?极向?上的?评价?。老?师决?不能?因为?好心?而让?学生?受委?屈、?受伤?害，?因为?责任?心强?而挫?伤学?生的?自尊?、打?击学?生的?积极?性！?“所?有的?孩子?生来?都是?天才?！”?愿我?们每?一位?老师?都能?将这?句话?铭记?在心?！ ? ? 走?上讲?台已?经十?几载?，我?备尝?苦辣?酸甜?，同?时也?深深?地认?识到?：当?一个?好老?师不?容易?。作?为一?名青?年教?师，?我看?到了?许多?中老?年教?师的?感人?事迹?：有?的老?师连?续多?年带?毕业?班，?却从?无怨?言；?有的?老师?家里?上有?老、?下有?小都?顾不?上，?却从?不耽?误学?生一?节课?；有?的老?师白?天上?课没?时间?，把?学生?的作?业背?回家?，夜?里继?续挑?灯批?阅…?…太?多太?多的?优秀?人物?令我?倾佩?、令?我折?服，?德艺?双馨?的